北京印刷学院2012年报考指南
发布人: 发布时间:2012-04-28
 国家出版印刷高级人才培养基地

国家新媒体产业基地之艺术人才培训中心

北京出版产业与文化研究基地

教育部批准的参照独立设置本科艺术院校招生高校

 

学校概况

北京印刷学院隶属于北京市,是由国家新闻出版总署和北京市共建的全日制普通高等院校。学校的前身是1958年文化部建立的文化学院印刷工艺系,1961年印刷工艺系并入中央工艺美术学院。1978年,经国务院批准,印刷工艺系改建为北京印刷学院。经过50多年的发展建设,学校已经成为学科特色鲜明、师资力量雄厚、科学研究创新、办学格局开阔的传媒类大学。

学校坚持特色发展,以特色学科建设提升核心竞争力。学校初步形成了传媒科技、传媒文化、传媒管理、传媒艺术四大特色学科专业群,建设了具有时代特征的数字印刷、数字出版、数字媒体艺术、数字媒体技术构成的新型数字媒体专业群,拥有4个北京市重点建设学科,7个一级学科硕士学位授权点,2个专业硕士授权点,20个二级学科硕士学位授权点,24个本科专业。学校与中国传媒大学、北京交通大学、中科院化学所等高校和科研机构联合培养博士研究生。学校有2个国家级特色专业建设点,1个国家级优秀教学团队。学校是教育部“印刷包装教学指导委员会”副主任委员和秘书处挂靠单位、全国“高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会”主任委员单位、新闻出版总署“全国高校出版专业学科建设协作小组”组长单位、新闻出版总署“印刷出版高级人才培养基地”、国家新媒体产业基地之“动漫创作及人才培训中心”。

学校坚持以人为本,实施人才强校战略。现有教职工740人,其中专任教师433人,硕博比例达到73.96%,高级职称教师比例达到46.08%。学校形成了以两院院士为核心的科技创新顶尖人物团队,以新闻出版行业领军人才、中国出版政府奖、毕昇印刷杰出成就奖获得者为核心的行业领军人才团队,以全国优秀教师、北京市人才强教计划高层次人才为核心的教学科研团队。已建成了学历、年龄、职称结构不断优化的人才队伍。

办学50多年,学校已经为社会培养输送了近4万名毕业生,得到社会的广泛认可,毕业生就业率在北京市高校中名列前茅。

学校大力推进科研工作,实施科技创新驱动工程。现有7个北京市级重点科研机构,科研经费每年达到3000余万元,拥有总值2.915亿元的教学科研仪器设备资产,馆藏图书总册数107.33万册。中国印刷博物馆是学校印刷出版重要的教育研究基地,馆内展陈面积4600余平方米、馆藏品26000余件。

学校强化产学研结合,建立了覆盖新闻出版产业链的科研平台。2010年经北京市批准,成立了北京绿色印刷包装产业技术研究院、北京印刷学院大学科技园。学校与属地政府、20余家科研机构和企业、兄弟院校分别签署了战略合作协议,发起成立北京绿色印刷产业技术创新联盟、共建京南大学科技园。承担了50余项国家和北京市重大科技项目,学校科研成果数量和质量明显提升,在核心期刊发表学术论文2000余篇,被SCIEIISTPCSSCI检索论文数近300篇;申请专利276件,其中发明专利193件;授权专利101件,其中发明专利24件;主持完成国家标准6项,参与完成国家标准1项,正在制定国家标准3项。荣获国际国内大奖多项。

学校坚持开门办学,大力加强对外交流合作。先后与美国、俄罗斯、英国、德国等十几个国家的近30所著名大学、科研机构建立了校际合作与交流关系,签订了本科、研究生以及本科与研究生联合培养、共同授予学位的协议。在国内外98家出版社、公司、企事业单位建立了教学、科研、实习基地,22家企业在我校设立了奖助学金。学校已连续举办六届校企地合作周活动。同时积极利用校友资源,为学校的进一步发展提供服务。

“十二五”学校将紧紧围绕科学发展的重大主题,深刻把握国家建设新闻出版强国的机遇,提升学校服务社会、行业的贡献力,积极融入“三个北京”、中国特色世界城市和中关村国家自主创新示范区建设的伟大实践中,坚持“质量立校、人才强校、创新驱动”的发展战略,努力为建设国际知名、有特色、高水平的传媒类教学研究型大学而努力奋斗!

 

录取章程

一、学校概况

学校是由国家新闻出版总署与北京市政府共建、以北京市管理为主的全日制普通高等学校。经过五十余年的建设与发展,现已成为工、文、管、艺多学科协调发展,具有较强办学实力和特色鲜明的传媒类大学。

二、招生机构

为了做好招生工作,学校设有招生工作领导小组和招生办公室。招生工作领导小组由校长任组长、主管校领导和纪委书记任副组长,成员由招生办公室、教务处、学生处等部门负责人组成,负责指导全校的招生工作;招生办公室负责招生的日常工作。

三、录取原则

1.学校招生工作按照教育部及各省(自治区、直辖市)关于招生工作的有关规定进行,严格执行招生计划,按照考生所报志愿择优录取。平行志愿间各志愿同等对待;非平行志愿按照考生志愿顺序录取,第一志愿录取生源不足时依次录取后续志愿的考生。对于进档范围内考生,从高分到低分确定考生专业,专业间无级差。

2.学校在提阅考生档案时,承认各省(自治区、直辖市)对于特殊考生的加分或降分政策。北京地区体育二级运动员,需到我校体育部登记并通过测试。

3.限于目前师资条件,非英语语种考生入学后须改学英语;录取无男女比例限制。

4.报考艺术类专业的考生须通过学校单独组织的专业加试及生源地艺术统考,文化成绩达到规定分数线。艺术类专业文理兼收,按照“专业成绩占60%、文化成绩占40%的加权综合分”录取。

5.报考工业设计专业的考生,同等条件下有美术基础者优先录取。

6.报考学校的考生具有文艺、体育特长的,同等条件下优先录取。

7.学校严格执行教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关规定。根据专业要求,色盲或色弱考生不能报考学校所有专业(电气信息类、管理类、英语专业除外)。

8.实行高考新方案的个别省市录取规则:(1)江苏省按照《江苏省2012年普通高校招生录取办法》执行。我校普通类要求选测科目为:理工类选测物理,文史类选测历史;另一选测科目不做要求。对符合江苏省规定的基本报考条件的考生(选测2B、必测4C、技术合格)按照考生的投档分择优录取。艺术类对符合江苏省报考基本条件(学业水平测试D级不超过三门)的考生按照我校艺术类录取规则择优录取。(2)北京地区高职录取执行高会统招政策,各专业要求的会考科目及等级执行北京市相关规定。在会考科目及等级达到要求的条件下,按照高考科目成绩(语文、数学、外语)录取。

9.为落实教育部卓越工程师人才教育培养计划,2012年我校将开设印刷工程(卓越班)、机械工程及自动化(卓越班)。卓越班学生从2012级新生中进行选拔。

10.为提高编辑出版学专业人才培养质量,2012年我校将开设编辑出版学(韬奋班)。韬奋班学生从2012级新生中进行选拔。

四、录取与入学

1.录取工作采取计算机网上录取方式。录取通知书均以特快专递方式寄达考生,同时通过学校网页及各省市招生办予以公布。

2.学校各招生专业学费严格按照教育部及北京市有关部门学费标准相关规定执行。本科:外语类5000/学年,文史类4200/学年,理工类4600/学年,艺术类10000/学年;高职:文史类、理工类6000/学年,艺术类12000/学年。

3.学生入学后全部要求住校,宿舍实行公寓化管理。根据北京市有关物价标准,按照住宿条件不同,住宿费为750/学年-1500/学年。

4.对于不报到的考生,学校将于开学两周后,将其档案退回生源地高招办。

五、其他

学校全面落实“奖、贷、助、补、免”五位一体的资助政策。奖学金按学年评定,学校等级奖学金金额为500元至3000/人次,企业奖助学金金额1000元至10000/人次,另外还设有国家奖学金、国家励志奖学金、北京市国家助学金等奖助学金,共有1/3的学生可以获得以上奖助学金。学校还为家庭经济困难学生设有校内外勤工助学岗位,并协助办理国家助学贷款。

 

专业介绍

 

印刷与包装工程学院

专业咨询电话:01060261095

北京印刷学院印刷与包装工程学院的前身是1958年文化部所属文化学院印刷系,1988年设立包装美术系,1993年组建包装工程系,1998年印刷技术系与包装工程系合并组建印刷与包装工程系。20033月成立印刷与包装工程学院,整合了全校印刷、包装、材料、新技术研究所的力量,成为北京印刷学院的骨干二级学院。

现有教职工72人,其中博导2人、硕导33人;正高职称12人、副高职称28人、中级职称20人;具有博士学位的教师23人、在读博士4人,具有硕士学位的教师32人。现有北京市优秀教学团队1个、北京市优秀教师1人、北京市教学名师奖1人、北京市教学创新人才1人、北京市中青年骨干教师9人、首都教育先锋教学创新个人1人,全国包装教育系统先进个人2人。

近五年先后承担国家、省部级和企业合作课题300多项,发表学术论文1400多篇,其中国内核心期刊学术论文300多篇;三大检索收录论文200多篇;获省部级科学技术奖3项、中国包装总公司科学技术奖6项,申请国家发明专利36件,可转化的科研成果有50多项。

现有印刷工程实验中心、包装工程实验中心、高分子材料及工程实验中心、印刷工程综合训练中心(北京市实践教学示范中心)、印刷实习工厂。印刷工程实验中心现设色彩实验室、图文处理实验室、印刷适性实验室等,面积620平方米,现有实验仪器设备662台(套),价值2653万元。包装工程实验中心现设纸包装测试实验室、塑料包装测试实验室、容器与包装件测试实验室、包装设计实验室、包装CAD/CAM实验室、表面整饰实验室、成型加工实验室、包装工艺与设备实验室。面积约900平方米,现有测试及实验仪器设备401台(套),价值约1678万元。高分子材料及工程实验中心,设有高分子基础实验室和高分子专业实验室,面积250平方米,现有测试及实验仪器设备214台(套),价值约362万元。印刷工程综合训练中心现设CTP及数字印刷实验室、柔性版印刷实验室等,面积720平方米,现有实验仪器设备300台(套),价值1792万元。印刷实习工厂面积1600平方米,设备186台,价值约2000万元。

印刷与包装工程学院十分重视学生科研创新实践能力的培养,多年来积极组织学生参加国内国际各类比赛,申报承接北京市大学生研究计划项目、企业专题科研项目,参与物理、数学、数学建模、英语等学科竞赛,成绩逐年提高,屡创佳绩。近三年来在各级各类比赛竞赛中,数百名同学获奖。如“世界学生之星”包装设计比赛银奖;意大利印刷技术奖;曼罗兰印刷科技人才奖;全国大学生英语竞赛一、二、三等奖;第六届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、三等奖;印刷技能大赛平板印刷工一等奖;北京市大学生暑期社会实践“优秀成果”、“优秀团队”、“优秀个人”等。

 

印刷工程专业

[培养目标]

本专业面向现代印刷及相关产业,培养具有印刷工程专业综合素质能力和创新精神的应用型高级专门人才。专业以印刷原理与现代印刷技术及数字印刷技术相结合为特色,突出现代印刷技术运用与印刷工艺设计开发能力的培养。培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握印刷工程专业的基本理论知识和技能,具有图文信息处理与再现和现代印刷复制技术的能力,图文处理技术、印刷工艺设计、印刷品质量控制、印刷材料适性测试的基本方法,具有较强实践能力和创新精神,能在印刷和包装、出版、广告以及相关行业从事印刷工艺设计、技术管理、质量控制等相关工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

印刷概论、颜色科学与技术、信息记录材料及应用、图文信息处理及复制、数字化印前处理系统及流程、印刷材料及适性、印刷原理及工艺、印后加工原理及工艺、印刷品质量标准及测控等。

[就业去向]

学生毕业后可在新闻出版、印刷、广告等行业,从事计算机制版与设计、印刷生产管理、印刷工艺管理、质量检测与控制、图文信息处理、印刷教育与技术研究等工作。

专家谈专业>>

印刷工程专业是按照人的视觉、生理与心理特点和审美要求,对可视信息(图像和文字)进行加工处理,并将加工处理的结果存储、传送或在一定的有形载体上再现,形成印刷品、出版物(包括电子出版物)等产品的一门跨工程与人文艺术的边缘性工程学科。

印刷工程专业,2007年批准为国家级特色专业建设点,2008年评为北京市特色专业,该专业的色彩技术、图文信息技术是我院“信号与信息处理”北京市重点学科的主要研究领域,印刷材料与技术是“材料物理与化学”北京市重点学科主要研究方向,专业核心课程《印刷原理》是北京市精品课程,色彩学、印刷材料及适性、信息记录材料及应用、图像处理及制版原理是校级精品课程。本专业拥有一支在印刷行业知名度高、学术造诣深的专业教学队伍,其中教授5人,副教授13人。雄厚的师资力量以及优良的教风师德,为提高教学质量以及加强学生综合素质培养提供了有力保障。

印刷工程专业在加强课堂基础理论教学的同时,重视实践教学环节,注重培养学生在印刷各工艺流程的实践训练,培养学生具备较强的实际生产和解决印刷工程及相关技术问题的基本能力。专业实践教学环境具备较大规模、较高水准。印刷工程综合训练中心建筑面积6000平方米,现有设备、仪器145();印刷工程专业教学实验设备400台(套),实验室面积近640平方米;印刷工程综合训练中心2007年被评为北京市实验教学示范中心;北京市重点实验室印刷材料与技术研究室实验仪器设备近100台(套),为学生实践能力和创新精神的培养提供了基础保障。

计算机技术、信息技术、网络技术以及材料科学技术的迅速发展,给印刷技术的发展带来了机遇与挑战。近年来,我国已经成为世界印刷大国,传统的模拟印刷技术仍有相当大的发展空间,运用数字技术的数字印刷技术有待进一步发展。印刷作为文化、信息有形载体及数字式载体的图文信息再现技术,需要更多的专业技术人才从事技术研究及产业拓展,经过印刷工程专业培养的印刷高级专门人才一定会得到市场的青睐。

_魏先福 博士 教授

学生谈专业>>

三年前,怀揣着一个朦胧的梦想踏入了北京印刷学院这片热土,记得有人告诉我:要想真的学印刷就应该进北京印刷学院,说句心里话,当时我对印刷一无所知也没有多大兴趣,只是坚信“要学就学最好,要做就做到完美”,经过三年的学习,印证了自己当初选择的正确性。

印刷工程专业是针对印刷全过程,为培育拥有产、学、研能力的印刷专业人才而开设的一门特色专业。通过专业学习,使我对印刷从印前的信息采集、图文处理、图文拼板、原稿制胶到印刷过程的油墨配置、印刷质量监控及处理,直至最后的印后上光、折页、装订等都有了全面的了解;随着技术的进步,印刷业开始向数字化迈进,通过学习、实习实践,我对数字印刷技术也有较深的了解。在校期间,我不仅参与国内的实习考察,还获得了“意大利印刷技术奖”被派往意大利参观学习,不仅提高了自己的动手能力和实践操作水平,开拓了视野,加深了对专业理论知识的理解,培养了一定的知识应用和实践能力。

自己坚信经过印刷工程专业四年的学习和实践,将来可以真正的在社会上立足,一定可以印刷出版产业实现自己的人生价值。

_于荟琪06级印刷工程专业

 

包装工程专业

[培养目标]

本专业面向现代包装及相关产业,培养系统掌握包装工程专业的基本理论知识和技能,具有包装结构和装潢设计、包装印刷与印后加工等方面的能力,有较强实践能力和创新精神,能在商品生产与流通部门、包装与印刷企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装设计、包装印刷与印后加工、质量检测、技术管理的应用型高级专门人才。

[主要课程]

包装材料学、包装结构设计、包装装潢设计、包装工艺学、图文信息处理及复制、颜色学科与技术、印刷原理、包装印刷及印后加工、印刷材料及适性、运输包装学、出口商品包装、包装品质量检测等。

[就业去向]

学生毕业后可在商品生产与流通部门、包装与印刷企业、科研机构、外贸、商检等部门,从事包装系统设计、包装印刷与印后加工、质量检测、技术管理等工作。

专家谈专业>>

包装工程是一门新兴交叉和应用技术类学科,包装产业的发展与全球经济一体化和人类社会可持续发展息息相关,对食品、医药、票据、轻工、日化、家电等关系国计民生的重要行业的发展起到了基础保障功能,在发展循环经济和环境保护中具有重大意义,已成为建设资源节约型、环境友好型、食品包装安全型城市的重点和保障。

改革开放三十多年,中国包装工业发展迅速,总产值由1980年的72亿元增加到2010年的12000亿元,保持了良好的发展态势,进入了世界包装大国的行列。包装行业的持续发展为包装工程专业人才提供了巨大的就业市场。

包装是实现商品价值和使用价值的手段,是商品生产与消费之间的桥梁。包装产业不仅涵盖了包装制品的设计和制作、包装原辅材料供应、包装设备制造、产品的包装等多个领域,还涉及到商品的流通、包装废弃物的处理、回收与再生利用。

包装工程专业学生主要学习保护产品、方便流通、促进销售为目的的包装基础原理和使用技术,包括包装装潢设计、包装造型与结构设计、防护包装设计、包装材料学、包装印刷与印后加工、包装工艺与设备、包装检测技术、包装与环境、包装企业管理等知识。

学生毕业后可在商品生产与流通部门、包装企业、外贸、物流、销售与市场、商检、技术服务等部门,从事各类商品的包装设计、包装材料与容器印制、包装生产工艺管理、包装检测与质量监督、技术管理等方面的工作。

_许文才 教授 博士生导师

学生谈专业>>

在科技发展日新月异的今天,包装产业也在飞速发展。品质好的产品,要求精美的包装;大型物品的运输,对包装箱的要求很高;出口商品,不仅包装要精美,还要注重环保。由此可见,包装在日常生活中随处可见,不仅保护产品,还提升了产品的价值。发达国家印刷包装产业已成为第三大产业,中国的包装产业仍属于朝阳产业,对包装专门人才的需求量很大,怀着对精美包装产品产生的浓厚兴趣,我迈入了北京印刷学院。

在经过学习后,我发现,包装工程专业专主要分为两个面向,即:包装印刷技术面向和包装系统设计面向,两个面向只是侧重点不同,所学的基础理论知识基本相同。主要有包装材料学、包装辅助材料和运输包装学等,这些课都很具有实用性,例如:汉堡包很多人都吃过,但对于包装盒却很少有人问津。而包装的学生就应该注意,其中蕴涵了许多专业知识,盒型的结构与印刷工艺,材料的环保性等,这些都直接影响产品的品质,与我们的生活息息相关。由于它的实用性强,学起来就没那么枯燥了。

包装的普适性决定了包装工程专业毕业生的就业面比较广,除了传统的机电产品、食品、药品、烟酒等行业需要包装外,广告、出版等媒体产业也需要包装,我坚信经过在印刷学院包装工程专业四年系统的学习,一定能够成为包装方面的有用之才。

_郭歌 07级包装工程专业

 

高分子材料与工程专业

[培养目标]

本专业面向现代印刷包装材料及相关行业,培养系统掌握高分子材料与工程专业的基础理论知识和技能,熟悉高分子材料制造和成型工艺等基本原理和方法,了解印刷和包装工艺,具有较强的实践能力和创新精神,能在印刷包装材料及其他高分子材料领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

高分子化学、高分子物理、高分子材料加工与成型、印刷材料学、包装材料学以及独立设置的五门实验课。

[就业去向]

学生毕业后可在印刷包装材料、印刷包装企业以及相关企业、机关、研究院所等从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等工作。

专家谈专业>>

1998年教育部将高分子材料相关的工科类专业统一为“高分子材料与工程”专业,将理科类的高分子专业并入材料化学专业或化学专业,将高分子化工专业并入化学工程专业。使高分子材料类专业的办学口径拓宽到二级学科。就学科内涵而言,高分子材料的组成与结构、合成与制备、加工与应用、性能表征与方法,是高分子材料科学与工程的四大基本要素,是相互有机联系的统一体。

进入21世纪以来,我国高等教育从“精英教育”转向“大众化教育”;社会发展对高分子材料与工程专业人才的需求基本表现为:研究型、工程技术型、职业型;2001年,教育部设置了高分子材料与工程教学指导委员会,强调高分子材料与工程专业人才培养拓宽专业,打好基础,理工结合。对工科学校而言也强调进一步加强工程教育培养模式创新。近十年来全国开设高分子材料专业的高等院校呈现高速的发展壮大中,特别是地方院校增长尤其明显,这与社会经济的迅速发展和需求是密切相关的。

我校于2005年开始启动“高分子材料与工程专业”的筹建工作。期间多次组织有关负责人和教师进行研讨,并到兄弟院校进行充分调研,结合我校的实际情况和印刷与包装行业发展的需求,确定了我校高分子专业的定位和办学特色,制订了具有自身特色的专业培养方案,即:面向现代印刷包装材料及相关行业,以高分子材料与现代印刷包装技术结合为特色,突出印刷包装材料的开发与应用能力培养,主动适应首都经济建设和社会发展需要,培养具有高分子材料与工程专业综合素质能力和创新精神的应用型高级专门人才。

在教学上,为了适应学科发展和本科生毕业分配的需求,本专业除为本科学生开设了高分子化学、高分子物理、高分子材料成型与加工、有机化学、物理化学等专业基础课之外,还开设了印刷与包装材料学、信息记录材料及应用、功能高分子、有机合成设计、等离子材料制备技术等专业课20余门,使学生在深入掌握本专业基础理论知识的同时,了解本学科和行业的发展前沿和热点,广泛开阔学生的专业视野,充分培养学生的实践能力,为学生将来走上工作岗位打下良好的理论和实践基础。

本专业拥有高分子基础实验室和高分子专业实验室,并依托印刷包装材料与技术北京市重点实验室,实验室面积达到200m2以上。实验室拥有多种实验设备,如傅立叶红外,差热分析仪,热重分析仪,动态热机械分析仪,气相色谱,高压液相色谱,GPC,激光粒度仪,电子万能拉力实验机,熔融指数仪,模压成型设备,螺杆挤出机,电化学工作站,物理化学实验集成设备,等等,总资产达到300余万元,能够满足高分子材料与工程专业的实验教学、课程设计、创新实验和本科毕业论文的需要。

由于我院在印刷包装材料与技术实验室的前期建设方面做了许多工作,引入了一批以博士为主的专业人才且大多具有化学化工或材料背景,因此为高分子材料与工程专业的建设提供了良好的条件。目前逐渐形成了一支年龄、职称、知识结构、专业方向等较为协调的师资队伍,为专业和学科的长远发展奠定了一个良好的基础。目前,该专业共有主讲教师12名,教授7人,副教授6人,讲师2人,助教2人。其中具有博士学位的教师10人,博士后3人,硕士学位3人,在读博士1人,具有外校学缘的教师11人。为了进一步强化该专业的师资队伍,专业要求主讲教师凡是硕士毕业的都需进一步深造获得博士学位,并创造条件让获得博士学位人员做博士后研究,并且安排相关专业的老师进修或专业培训。

现今,高分子材料又向着尖端领域发展,新的特殊性能高分子功能材料不断出现,前景十分的广阔。因为高分子专业的综合性,高分子专业培养的学生,除了拥有扎实牢靠的专业基础,还有着广泛的相关学科基础。本专业毕业的学生可在石油、化工、轻工、医学、食品、纺织、机械、建筑、交通、航空航天等领域工作,市场对高分子人才的寻求也日益增加,无论是在日常化工,还是在高精尖端科技,高分子人才都备受欢迎,高分子材料专业的社会需求一直处于化学、材料类专业的前列。我校的高分子专业特色为印刷包装材料,这两个产业的发展速度在国民经济各领域中处于较高水平,企业较多,产业发展和升级较快,例如环保型印刷材料、环保型包装材料和新型数字印刷材料等都是产业发展方向。本专业将根据产业和技术发展趋势不断改进特色建设,为社会培养合格人才。

_李仲晓 博士 副教授

学生谈专业>>

三年前,我报考了北京印刷学院印刷工程专业,但却来到了高分子专业,带着一点遗憾走进了北京印刷学院的大门。后来知道,学校的高分子专业居然有北京市材料物理与化学重点实验室做依托,拥有材料物理与化学硕士点,学校的教授、博士大都集中在这个专业,大有意外惊喜的感觉。

经过三年的学习,我发现,高分子专业既有鲜明的北京印刷学校特色,即它是以印刷材料学和包装材料学为主要学习内容,注重高分子材料与现代印刷包装技术相结合,突出印刷包装材料的开发与应用能力的培养,可以说是特色鲜明。另外高分子专业对高分子材料与物理专业的基础学科非常重视,为我打算进一步深造,考取研究生奠定了基础。

现在,随着国际国内对环境保护的重视,印刷包装领域也在不断改进材料,如环保型印刷材料、环保型包装材料和新型数字印刷材料等都是产业发展方向,相信经过四年的学习,在印刷包装材料领域一定大有可为。

_周伟 07级高分子材料与工程专业

 

印刷工程专业(卓越班)

[培养目标]

本专业根据教育部“卓越工程师培养计划”,面向现代印刷包装及相关产业,通过和行业、企业的密切合作,着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力的应用型高级专门人才,培养创新型工程师。专业以印刷原理与现代印刷技术及数字印刷技术相结合、突出印刷创新型工程师为特色,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握印刷工程专业的基本理论知识和技能,具有综合运用本专业以及相关学科的理论和知识分析问题和解决问题、印刷以及相关生产过程和产品质量的检测、控制以及生产组织和管理、一定从事印刷传播产业项目策划和运作管理的能力,以及具有较强的创新精神、实践技能和科学研究的能力,熟悉图文信息处理、印刷工艺设计、印刷品质量监控、印刷材料适性测试的基本方法,能在印刷和包装、出版、广告以及相关行业从事印刷工艺设计、技术管理、质量监控等相关工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

印刷概论、颜色科学与技术、信息记录材料及应用、图文信息处理及复制、数字化印前处理系统及流程、印刷材料及适性、印刷原理及工艺、印后加工原理及工艺、印刷品质量标准及测控等。

[就业去向]

学生毕业后可在新闻出版、印刷、广告等行业,从事计算机制版与设计、印刷生产管理、印刷工艺管理、质量检测与控制、图文信息处理、印刷教育与技术研究等工作。

专家谈专业>>

印刷工程专业是按照人的视觉、生理与心理特点和审美要求,对可视信息(图像和文字)进行加工处理,并将加工处理的结果存储、传送或在一定的有形载体上再现,形成印刷品、出版物(包括电子出版物)等产品的一门跨工程与人文艺术的交叉性工程学科。

北京印刷学院印刷工程专业,2007年批准为国家级特色专业建设点,2008年评为北京市特色专业,2011年教育部批准为“卓越工程师计划”试点专业。该专业的色彩技术、图文信息技术是我院“信号与信息处理”北京市重点学科的主要研究领域,印刷材料与技术是“材料物理与化学”北京市重点学科主要研究方向,专业核心课程《印刷原理》是北京市精品课程,色彩学、印刷材料及适性、信息记录材料及应用、图像处理及制版原理是校级精品课程。本专业拥有一支在印刷行业知名度高、学术造诣深的专业教学队伍,其中教授6人,副教授14人。雄厚的师资力量以及优良的教风师德,为提高教学质量以及加强学生综合素质培养提供了有力保障。

本专业在加强课堂基础理论教学的同时,重视实践教学环节,注重培养学生在印刷各工艺流程的实践训练,培养学生具备较强的实际生产和解决印刷工程及相关技术问题的基本能力。专业实践教学环境具备较大规模、较高水准。印刷工程综合训练中心建筑面积6000平方米,现有设备、仪器145();印刷工程专业教学实验设备400台(套),实验室面积近640平方米;印刷工程综合训练中心2007年被评为北京市实验教学示范中心;北京市重点实验室印刷材料与技术研究室实验仪器设备近100台(套),为学生实践能力和创新精神的培养提供了基础保障。

计算机技术、信息技术、网络技术以及材料科学技术的迅速发展,给印刷技术的发展带来了机遇与挑战。近年来,我国已经成为世界印刷大国,传统的模拟印刷技术仍有相当大的发展空间,运用数字技术的数字印刷技术有待进一步发展。印刷作为文化、信息有形载体及数字式载体的图文信息再现技术,需要更多的专业技术人才从事技术研究及产业拓展,经过印刷工程专业培养的印刷高级专门人才一定会得到市场的青睐。

_魏先福 博士 教授

 

信息与机电工程学院

专业咨询电话:010-60261118

北京印刷学院信息与机电工程学院是涵盖机械、电子、自动化、计算机、工业设计、数字媒体专业在内的工科二级学院。肩负着为国家培养高级专门人才和进行科学研究的双重任务,贴近出版、印刷包装行业,为首都经济建设服务。

二级学院拥有6个专业:机械工程及自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、工业设计、数字媒体,2个市级重点实验室(数字化印刷装备北京市重点实验室、高端印刷装备信号与信息处理北京市重点实验室),1个印刷装备北京市高等学校工程研究中心,2个一级学科硕士点(机械工程、信息与通信工程),1个信号与信息处理北京市重点建设学科,1个机械电子工程校级重点学科。

二级学院现有教职工94人,其中,教授13人、副教授34人(硕士生导师21人),博士23人,具有硕士以上学位教师占专任教师总人数的84%,有北京市中青年骨干教师13人。

二级学院一贯重视学生基础知识、基本技能和创新能力的培养。已培养出5000多名本科毕业生,其中有些已成为出版、印刷包装行业内的领军人物,很多已在上述行业和相关领域成为技术和管理骨干。经过二十多年的积累与发展,特别是经过近几年的快速发展,在师资力量、实验室建设和科研条件等方面跨上了一个新的台阶,达到了国内同等院校的领先水平。目前,二级学院正以崭新的面貌为来自国内五湖四海的学子提供良好的学习和生活条件,力争在人才培养、科学研究和服务社会等方面做出更大的成就。

 

机械工程及自动化专业

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握机械设计、制造及自动控制的基本理论知识和技能,具备机械设计、制造、生产组织管理、设备管理的基本能力。能在机械工程领域、印刷出版行业从事机械设计、制造、科技开发、设备管理等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术、机械制造基础、印刷机械设计、数控技术及应用、电工与电子技术、机电传动控制、印刷设备概论、单片机原理及应用、测试技术、机械工程控制基础、印后加工设备等。

[就业去向]

毕业生可在机械电子行业、新闻出版行业,尤其是印刷包装机械领域从事产品设计、制造、研发、教育培训、技术管理与设备营销等方面工作。本专业的学生就业率历年来都是名列前茅,与其他院校的相同专业有着明显的优势。

专家谈专业>>

本专业是北京印刷学院最早建立的专业之一,成立于1978年的中央工艺美术学院印刷机械专业。机械工程及自动化专业的设置,是在原来的“印刷机械”专业的基础上发展起来的。该专业已有将近三十年的办学历史,在行业中有比较大的影响,毕业生有20多届,遍布全国,很多毕业生表现出了非常强的工作能力,在很多单位都是骨干力量。

为满足印刷包装行业对应用型专门人才的需求,本专业开设了“印刷机械”专业方向和“现代制造”专业方向。“印刷机械”专业方向是为了适应北京和全国印刷行业、企业培养急需人才,体现了以行业人才需求为导向的办学特色。“现代制造”专业方向以印刷包装机械等复杂机械为载体,主要考虑北京现代制造业、印刷包装制造业及专业宽口径的适应性而设置的。本专业注重学生工程师基本能力的训练,强化理论与实践相结合,以培养学生综合素质、创新意识与实践能力为目标,引导学生参加形式多样的科技活动。近年来学生积极参加国家级、市级、学院组织的各项竞赛活动,如机械创新设计大赛、数学建模竞赛、计算机、英语竞赛、大学生科技周等,并取得了优异的成绩。机械工程及自动化专业在今后教学科研、人才培养等方面,将会取得更多的成果,办学水平将得到进一步提升。

_程光耀 博士 教授

学生谈专业>>

作为北京印刷学院历史最悠久的专业之一,就像“机械工程及自动化”这个专业名称一样,“机械”赋予了这个专业独有的深刻内涵,而“自动化”的加入更是为“机械”注入了新的活力。

初入大学校门时,作为一个女生,我对学习机械的未来也曾经迷茫过,但一步一步扎实走过,从最初的迷茫看到了希望。从最简单的一条线,到设计出大型印刷机的内部结构;从最简单的一根杆,到实现你想要完成的任何动作;透过一张张平面的图纸,转动的零件开始在脑海中活灵活现。

中国的印刷机械发展水平与世界先进水平相比还有很长的一段路要走。但是我们应看到随着中国经济的快速发展,印刷包装行业的市场发展空间会很大,印刷机械行业势必也会随之大踏步地发展,印刷机械行业高级专门人才的紧缺将是长期的,而我院的“机械工程及自动化”是目前国内为数不多的主攻印刷机械的专业之一,二十多年为中国印刷机械行业的发展培养了大批技术人才和管理人才。

老师们课堂上深入浅出的讲解,印刷机械实训基地的耐心辅导,为我们在就业时增添了自信。多年来印刷机械专业的高就业率,更为我们每个同学今后的发展提供了良好的空间。如今,我已顺利毕业,幸运地成为了中国印刷机械行业的一名新兵。在“北人”我有幸见到了代表国内先进水平的卷筒纸中型印报机“BEIREN75A,虽然它并不是世界最先进水平,但我相信,有了更多人才的加入,中国的印刷机达到世界先进水平将不再是梦想。一个人的力量也许是有限的,但是如果你、我、他走进北京印刷学院,选择“机械工程与自动化专业”,中国印刷机械行业的明天一定会更好!

_朱孟林 北人集团卷筒纸胶印机股份公司

 

电子信息工程专业

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握电子信息系统的基本理论、知识和技能,了解出版、印刷包装方面的基本知识,具备分析和设计电子设备和信息系统的基本能力,具有较强实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。能在和印刷包装、电子出版等相关企事业单位从事电子信息技术应用工作。

[主要课程]

C语言程序设计、电工学、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、嵌入式系统、数字图像处理、数字印刷技术、数字传播与出版。

[就业去向]

与国内其他院校的同类专业相比,北京印刷学院的电子信息工程专业学生除了接受良好的专业理论基础知识和实践技能的教育培养之外,还具有印刷出版行业背景,接受过印刷出版行业的专门技能训练。

毕业生毕业后可在电子、通信等行业就业,还可以在现代印刷、出版企业中就业,从事数字化工作流程、数字印刷技术、电子出版技术、企业信息化管理技术等方面研发和服务工作。

专家谈专业>>

电子信息工程专业在北京印刷学院已有二十多年的办学历史,专业积淀很深厚。经过这么多年的发展,特别是06年教学评估后,电子信息工程专业的师资和实验教学条件得到了长足的发展,实力雄厚。与国内其他院校的同类专业相比,北京印刷学院的电子信息专业学生除了接受良好的专业理论基础知识和实践技能的教育培养之外,还具有印刷出版行业背景,接受过印刷出版行业的专门技能训练,学生毕业后可在电子、通信等行业就业外,还可以在现代印刷出版企业中就业,从事数字化工作流程、数字印刷技术、电子出版技术、企业信息化管理技术等方面研发和服务工作。

电子信息工程专业在培养学生过程中,奉行学以致用的理念,十分重视对大学生实践创新能力的培养,鼓励学生积极参加各级各类科技竞赛活动,如全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、北京市大学生电子设计竞赛、校科技周活动等,近几年仅获市级以上奖项就有80多人次,获校级各类奖项有180多人次,成绩斐然。同时,电子信息产业作为北京市的第一支柱产业,人才需求量很大,电子信息工程专业也是国内十大热门专业之一。因此,北京印刷学院电子信息工程专业立足北京、服务首都,发展势头和前景非常良好。

_曹鹏 博士 教授

学生谈专业>>

我是北京印刷学院八七级电子工程系应用电子专业(现为电子信息工程专业)的学生,时光荏苒,转眼间二十二年过去了。虽然现在已届不惑之年,但大学生活的点点滴滴仍然清晰地留在记忆中。

电子信息工程专业对工程类基础课程的学习要求是比较严格的,如高等数学、普通物理、试验物理等等,虽然这些课程让人感到枯燥,但正是对这些课程的学习培养了我严密的思维习惯和严谨的工作作风,更重要的是识别事物表象和本质的方法,这些训练使我受益终生。

电子和计算机技术在近二十多年的时间里取得了飞速发展,在印刷和出版领域的应用也和二十年前有着天壤之别。回想起在学校时所学的专业课程,电路原理、模拟电子、数字电子、微机原理、电机拖动、计算机编程语言等等,正是通过这些专业课程的学习,使我能够掌握新技术的基本原理和发展思路,让我迈进入了信息工程的大门,这些对我未来的工作乃至人生可以说起到了至关重要的作用。

当前的印刷行业,正在发生脱胎换骨的变化,信息技术的发展正在悄悄地改变着人们获得知识、资讯以及娱乐的习惯。印刷的内涵也早已不是铅与火和光与电的概念,人们通过网络、电子阅读器、移动通信设备获得信息的比重越来越大。随着社会经济的发展,文化、艺术、教育、娱乐等精神层面的需求将会超越物质层面的需求,电子信息技术与传统印刷以及文化的结合将会创造出巨大的市场和产业,衷心希望有志向、有作为的年轻人通过选择这个专业,投身到这个宏伟的事业中,实现你的人生梦想。

_潘剑平 北京雅昌企业(集团)有限公司总裁

 

自动化专业

[培养目标]

本专业主要培养自动控制领域的应用型高级工程技术人才。本专业学生掌握电子技术、控制理论、自动检测、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和专业知识,受到较好的工程实践基本训练,掌握运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领域系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面的能力。本专业非常注重对学生知识运用能力、工程实践能力和创新意识的培养。

[主要课程]

电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、自动控制理论、电机与拖动基础、电力电子技术、传感器与检测技术、计算机控制系统、C语言程序设计、电气控制与PLC、单片机原理及应用、DSP技术及应用、新能源技术、自动化物流技术、物联网技术等。

[就业去向]

由于自动化专业所学的知识与其他学科交叉很多,具有“强(电)弱(电)并重,软(件)硬(件)兼施”的鲜明的特点,这使得自动化专业的优势在就业时候体现得较为突出。一方面,所有的行业都可以同自动化挂钩;另一方面,“硬”可从事电气工程,“软”可从事电子信息、计算机。

本专业毕业生就业领域非常宽广,可以在高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、工矿企业及政府部门从事自动化技术的具体工程应用研究与开发,比如从事自动化设备与系统、仪器仪表的设计、研发、运行、销售、技术支持等方面工作。

专家谈专业>>

北京印刷学院自动化专业是具有“强电弱电并重,软件硬件兼施”鲜明特点的多学科交叉的宽口径工科专业。为了顺应国家战略性新兴产业发展的需要,拓宽学生就业渠道,本专业开设有物联网工程方向。

本专业师资力量雄厚,而且师资队伍的一大特点是:教师具有很强的工程实践背景,半数以上教师有国内外科研机构和公司企业工作的经历。

在实验室方面,设有“自动控制原理”;“电机与拖动”;“电力电子技术”;“过程控制系统”;“运动控制系统”;“传感器与检测技术”;“PLC”七个实验室。与美国GE(通用电气)公司合作成立的“自动化集成系统联合实验室”是面向自动化工程实际应用的综合实验室。目前国内仅有几所高校开设有该实验室。实验室设备总价值1000万元。在全国同类专业属于上乘。

本专业非常重视培养学生的创新能力和实际动手能力,积极开展课外科技活动。组织和指导学生参加了“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、全国及北京市电子设计大赛、全国及北京市数学建模大赛、“挑战杯”首都高校大学生创业计划大赛、GE智能平台大学生自动化控制设计大赛、中国智能机器人大赛、校际“PLC”大赛、学校科技周活动、校内机器人比赛等科技竞赛活动,并且取得优异成绩。

_李晋尧 教授

学生谈专业>>

我是20009月进行北京印刷学院自动化专业学习,20047月毕业。自毕业后,一直在三菱重工印刷机北京菱重公司工作,由于工作认真努力,20073月被公司派到三菱重工印刷机日本总部学习。主要从事机电系统方面的工作,如电路分析、变频器、PLC等电路控制系统与电力拖动系统的分析与设计。我国印刷包装行业的市场发展空间很大,印刷包装行业高级专门人才的缺口很大,而我校自动化专业是专门培养这方面人才的。老师们有着很强的工程背景,教学认真负责,讲课栩栩如生,我们的专业知识学得很扎实,这使得我们在工作中能够从容自定。由于我校是行业院校,因此在就业方面比普通院校自动化专业有着明显优势:我们既可以参加社会上的职业招聘会,在自动化专业宽广领域就业;又可参加学校组织的面向行业的专场招聘会,在印刷、包装行业就业。使我们深深体会到,在行业院校学习的优势将会在就业时发挥得淋漓尽致。

_聂志雄 三菱重工印刷机北京菱重公司

 

计算机科学与技术专业

[培养目标]

本专业培养适应国家、特别是首都经济建设和社会发展需要的、德智体美全面发展的、具有扎实的计算机科学与技术学科理论基础和良好的学科素养,获得工程师的基本训练,知识面宽、可持续发展能力强,了解计算机技术应用于出版以及相关领域方面的基本知识,具备分析和开发计算机应用系统的基本能力,具有较强实践能力和适应性强的应用型高级专门人才。能在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用系统的开发、设计和管理维护的工作。

[主要课程]

本专业的学生主要学习计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识,接受从事研究和应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机软硬件系统的基本能力,掌握计算机应用的新技术。主要学习的课程有:C语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、编译原理、计算机网络、面向对象程序设计、软件工程、LINUX网络操作系统、网页与网站开发技术、WEB开发技术、UML建模技术、Java程序设计、JavaEE技术及应用、ASP.NET技术及应用、网络管理与实践技术、网络设计与规划、嵌入式系统、电子商务、Oracle数据库技术等。

[就业去向]

随着IT业的迅猛发展,近些年计算机专业学生的就业率一直名列前茅,2010年更是跃居到全校的首位。学生就业领域非常宽广,比如软件开发公司、网络通信公司、政府、学校、电信、银行、证券等企事业单位。既可从事软件项目策划、文档编写、程序开发、软件测试、软件推广、咨询或维护、教育培训;也可从事网络规划与设计、网络设备研发,网络管理与维护等工作;还可从事企事业单位信息化管理和维护等工作。特别是可以利用行业背景的优势到新闻出版行业和印刷包装领域从事软硬设计、研发或信息化工作,受到企事业单位的普遍欢迎。

专家谈专业>>

北京印刷学院计算机科学与技术专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。该专业通过基础教学与专业训练,培养在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。同时,该专业贴近印刷出版行业,学生还具有数字出版、印刷和传播等领域的知识和技术。因此,毕业生除了能从事计算机领域的工作之外,还在印刷出版行业具有广阔的就业市场。

计算机科学与技术专业拥有一支高水平的教师队伍,现有正教授3人,副教授5人、硕士生导师4人,其中博士5人,硕士8人。他们在数字图像处理、数字水印和版权保护、计算机网络和软件工程方面拥有很高的学术水平,已完成多项省部级科研项目,发表学术论文数百篇,并有数十篇进入SCIEIISTP三大检索。

长期以来,计算机专业保持着教学质量高,学生基础扎实,实践能力强的特点,注重学生创新思维和创造能力的培养。在教学方面,全体教师积极进行教学改革,不断完善教学方法,近5年完成教学改革和课程建设项目30多项。

_解凯 博士 教授

学生谈专业>>

一晃已经离校十多年了,在印院求学的点滴仍时常浮上心头:班主任付永礼老师的严肃和关爱,何薇老师的认真与耐心、杨潮老师对专业的真知灼见。不仅将我带入了电子出版的殿堂,也成为我人生中的指路明灯。借此机会,再次感谢学校和老师对我的付出与栽培。

_叶晓三 93级计算机科学与技术专业

北京方正国际软件系统有限公司第二事业部 产品总监

在北京印刷学院求学的4年是愉快而充实的,这里有勤奋钻研的青年教师,有著作等身的专家学者,同学间不时碰撞出智慧的火花。在专业安排上,形成了与出版传播相结合的特色,为毕业生提供了广阔的就业和成长空间。借此机会,再次感谢学校对我的培养。

_徐辉 90级计算机科学与技术专业国防工业出版社 出版处长

 

数字媒体技术专业

[培养目标]

本专业学生主要学习数字信息处理与传播、数字媒体设计和开发等方面的专业知识,熟悉信息传播理论、数字出版技术和数字媒体艺术设计,接受数字媒体项目开发的实践训练。培养掌握计算机技术和数字媒体设计与制作的基本理论和基础知识,具有数字媒体节目开发能力的,德、智、体、美全面发展的数字传播应用型高级专业技术人才。

[主要课程]

电路与电子技术、数字媒体概论、程序设计语言、数据结构、计算机网络、多媒体与数字出版技术、网络数据库技术与应用、图形与图像处理技术、数字印刷技术、游戏脚本及编程技术、非线性编辑技术、虚拟现实技术等。

[就业去向]

毕业生可在出版、新闻、影视、广告等文化媒体,及其他数字媒体开发和产品设计制作领域从事设计、开发、信息服务及数字媒体管理等工作。

专家谈专业>>

北京印刷学院依托多学科的综合优势和新闻出版领域的背景,数字媒体技术专业的特色更注重与出版等文化媒体产业的结合,侧重网络媒体及数字媒体产品的应用开发,培养掌握数字传播媒体设计与制作的基本理论及专业知识,具有技术与艺术融合的综合性数字传播媒体产品开发能力的高级复合型人才。

数字媒体技术专业的主干学科包括:计算机科学与技术、信息与通信工程、艺术设计,是一个跨学科的新型专业。学生除学习计算机技术、通信技术、艺术设计的基础课程外,将主要学习如何综合运用相关技术进行数字传播媒体的设计,注重实践训练。

数字媒体技术专业学制为四年,学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后,被授予工学学士学位。毕业生可在通信、出版、影视、网站、游戏等行业从事各类数字媒体的制作、传输、产品开发等工作。

_何薇 教授

学生谈专业>>

“数字媒体技术”专业是我校在2009年新设立的一个专业,作为本专业第一批的学生,我们很自豪和幸运。在专业学习中,我们不仅可以学习一些编程技术相关的课程,如:VC++Java语言等;而且还有一些与艺术相关的基础课程,比如:绘画基础、数字作品赏析及3D建模基础等。这样的课程安排不仅可以帮助我们很好地学习一些数字媒体作品开发中所需要的软件,而且可以帮助我们更好地理解数字作品。为了帮助我们更好地理解专业内涵,专业老师还联系了一些国内在数字媒体行业做得较为出色的单位作为我们校外实践(实习)单位。去年暑假,我和班级的几位同学在中视典数字科技有限公司实习了两周,收获颇丰,尤其是对于数字媒体技术专业有了较深入的认识。

通过近两年的学习,我们发现了自身的优势:与传统的计算机专业学生相比,具有更好的艺术欣赏能力和艺术沟通能力;与艺术专业的学生相比,我们则更好地体现了理工科学生的特点,具有更好的逻辑思维能力,更是具有了较强计算机编程的技术能力。因为表现突出,我们数09-1在去年还被学校评为“优秀班集体”,我相信这是我们班级的36名同学的集体努力,更有学校领导的关心与支持,当然还有数字媒体技术的全体专业老师的精心栽培。我们相信:只要我们大家能够按照学校所指定的专业培养方案,扎实地上好每一堂课,认真对待每一项科技实践活动,所有从我校数字媒体技术专业走出来的学生都是好样的!

_刘轩 09级数字媒体技术专业

 

工业设计专业

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握产品设计、视觉传达设计、人机交互设计和环境设计基本知识与技能,具备各类产品外形及交互界面的进行综合设计开发能力,具有先进设计思想和综合素质,具备工业设计相关软件以及模型制作技能,具有创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的应用型高级专门人才。

[主要课程]

绘画基础课程、设计理论与思想及造型基础、产品设计方法学、计算机辅助工业设计、工业设计工程基础、人机工程学、产品设计系列课程、人机交互设计、设计心理学、视觉传达设计、环境设计、市场调查等课程等。

[就业去向]

学生毕业后可到公司、企业及相关事业单位,从事产品造型设计、视觉传达设计、人机交互界面设计、环境设计、市场调查等相关领域的设计、教学和科研工作。

专家谈专业>>

追根溯源,北京印刷学院与清华大学美术学院具有历史渊源,同出于原本的中央工艺美术学院。尽管印刷学院的工业设计专业办学历史还不长,但其专业基础的历史积淀已比较悠久,办学条件好,基础扎实,艺术氛围浓厚。

工业设计专业是一门很有发展前景的新专业,该专业培养掌握坚实的设计技术基础知识、先进的设计思想理念、敏锐的观察思考能力、熟练的设计表达技术。印刷学院的工业设计专业非常注重科学技术与文化艺术的渗透和交融、先进设计思想和综合素质的教育,重视对学生的专业基础知识、实践操作能力、创新能力的全面培养。工业设计专业人才需求在未来一段时间内将会有更大的增长。特别是具备工业设计基础,能熟练掌握计算机应用技术的专业人才相当紧缺,专业发展前景相当宽广。学生毕业后可到公司、企业,从事产品造型、视觉传达、交互界面、环境等相关领域的设计、教学和科研工作。

_李当岐 教授

学生谈专业>>

我是工业设计专业09级在校生,入学已经将近三年,与刚开始的茫然不同,现在的我已经深深喜欢上这个专业,无论是产品设计,还是模型制作。

刚刚入学接触到这个专业时,我们因为对专业的不了解而迷惑着。通过在工业设计各个方向都很有建树的专业老师对我们的入学教育和专业教育后,我们这些对工业设计没有多少了解的新同学很快就喜欢上了这个专业。经过将近三年的专业学习,我们每位同学都有了明确的发展方向,包括产品造型设计、视觉传达、交互界面设计、环境设计、可持续设计和产品模型制作等,我们跟随老师一起学习、研究,利用学校提供的专业教室、实验室、实验仪器等一系列先进场所和设备,完成一项又一项设计研究或参赛项目,我们对专业的兴趣越来越浓厚,在不断提高我们专业技能的同时,也明确了我们今后的就业发展方向。

如今,我们所有的同学都为自己喜爱的专业,在不同的方向上努力。感谢学校为我们提供的这个平台,我们更会加倍努力,使自己早日成为一名合格的设计师。

_李治杰 09级工业设计专业

 

机械工程及自动化专业(卓越班)

[培养目标]

本专业根据教育部“卓越工程师培养计划”,面向现代印刷包装设备及相关产业,通过行业企业深度参与培养过程,强化培养学生的工程能力和创新能力,培养具有机械工程及自动化专业综合素质和创新精神的应用型高级人才。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握工程制图、工程力学、机械设计、机械制造等机械工程的基础理论和基本技能;掌握电路理论、电子技术、计算机应用技术、控制理论等电子工程和控制工程的基础理论和基本技能;熟悉机械工程及自动化专业领域的学科前沿和发展趋势;具有较强的自学能力、分析问题和解决问题的能力及创新精神。专业以印刷包装机械设计、制造为特色,通过机械设备安装调试综合训练、机械与电气控制综合训练、机械产品设计与制作综合训练等,培养学生的专业实践能力。具备机械设计、制造、生产组织管理、设备管理等基本能力,能在印刷出版行业、机械工程领域从事机械设计、制造、科技开发、设备管理等方面工作的应用型高级人才。

[主要课程]

工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、电路与电子技术、机械制造技术、机电传动控制、印刷机械设计、印刷设备概论、印刷工艺与材料、印刷设备管理与维护等。

[就业去向]

毕业生可在机械电子行业、新闻出版行业,尤其是印刷包装机械领域从事产品设计、制造、研发、教育培训、技术管理与设备营销等方面工作。

 

新闻出版学院

专业咨询电话:010-60227806

新闻出版学院成立于201011月,由著名出版家、韬奋基金理事会理事长、中国出版集团原总裁聂震宁先生担任院长。拥有编辑出版学、传播学(数字出版)、广告学、英语(跨文化传播与版权贸易)、媒体创意五个本科专业。其中,编辑出版学专业是国家级特色建设专业;传播学(数字出版)专业是教育部批准的首批以数字出版方向招生的本科专业。另有传播学、出版学、新闻学三个硕士点,其中传播学为北京市重点建设学科。全院现有教职工53人,其中专任教师45人,专任教师中硕士及以上学历34人;副教授及以上职称33人。学院同时聘请中国教育出版传媒集团董事长李朋义、中国新闻出版研究院院长郝振省、中国版权协会理事长沈仁干、中文在线总裁童之磊等业内知名人士20余人担任我院兼职教授。

近年来,新闻出版学院立足传播学和出版学基础理论研究,以面向首都、服务出版业为中心,紧密围绕国家和首都地区新闻出版业发展中的紧迫性重大问题开展科学研究和相关应用研究,形成了一些在出版传播领域处于领先地位的标志性研究成果。近五年来,学院科研经费总计达到450余万元,其中纵向科研经费230余万元。主持国家社科基金项目共2项,省部级项目33项,横向项目14项。出版学术专著和教材100多部,发表学术论文800多篇。

学院下设的主要研究机构包括:北京出版产业与文化研究基地、北京市跨媒体出版实验室、中国编辑研究资料中心、期刊研究所、数字出版研究所、创意经济研究所等。我院教学实验中心还配置有数字出版系统、音视频采集系统、信息处理系统等价值逾千万元的软硬件设备,为我院师生的教学、科研工作提供了良好的工作和学习环境。

 

英语(跨文化传播与版权贸易)专业

[培养目标]

本专业培养适应国家文化经济建设和社会发展需要,德、智、体、美全面发展,人文素质较高,掌握英语语言专业的基本理论知识和技能,了解英语国家社会与文化,具备较高的跨文化交际能力;熟悉跨文化传播、国际贸易,尤其是对外版权贸易、出版等方面的基本知识并掌握相关技能;能够在新闻出版、文化、经贸等领域从事管理、翻译、商务和传媒等相关工作的国际化复合型高级人才。

[主要课程]

综合英语、英语听力、英语写作、高级英语阅读、笔译、英语国家社会与文化、跨文化传播、版权与版权贸易、国际贸易实务。

[就业去向]

在新闻出版、文化、经贸等领域从事管理、翻译、商务和传媒等相关工作。

专家谈专业>>

北京印刷学院是一个非常好的学习和生活的地方,外语系的老师们知识渊博、乐于奉献,所在的新闻出版学院为同学们提供了极佳的发展空间。为了适应国家经济与社会发展的需要,外语系面向新闻出版、文化、外贸、教育等相关领域,培养德智体全面发展,有较高人文素质,掌握英语专业基本理论知识和技能,了解英语国家社会与文化,具有较高的跨文化交际能力,熟悉跨文化传播、国际贸易、出版等方面的基本知识并掌握相关技能,能够在新闻、出版、文化、贸易等领域从事管理、翻译、商务和传媒等相关工作的复合型高级人才。

新的环境首先要求同学们学会适应,在适应当中谋求发展。四年的大学生活是短暂而宝贵的,希望同学们能够利用好每一分钟时间,抓住每一次机会,充分利用好这里的各种资源和条件,学习,学习,再学习;努力,努力,再努力;不断地充实完善自己,为以后走向社会,报效国家,服务人民做好充分的准备。同时也希望大家在思想上不断要求进步,积极参加院校的各项活动,锻炼好身体,磨练好意志,注重综合素质的提高。

_吴学鲁 教授

学生谈专业>>

我是2003年考入北京印刷学院英语专业,此专业在行业内的重要性和独特地位是我工作后才能深刻体会到的。我在大学期间一直担任校学生会干部,得益于母校领导和院系老师的栽培,我的组织能力、创新意识等各方面能力得以全面提升,并有机会进入行业主管部门实习,最幸运的是我在07年即将毕业之时,就被实习单位在众多应届毕业实习生中选中,把唯一个留京指标给了我。担负着为母校和院系争光的报恩信念,我在工作中严格要求自己,力求上进,我的工作职责是负责报社的出版经营工作,虽未从事过经营工作的专业学习,但是在大学里,我亦受院系多位老师的影响,院系老师教授我的不仅仅是行业内最具特色的出版英语专业知识,这让我在日常工作中比别人更胜一筹,更重要的是在四年的专业学习中,我从恩师那里学到了一种珍贵的能力——学习能力,这不仅培养了我坚韧的性格,还使我形成一种独立思考的习惯。很快我的工作得到了报社领导和同事的一致认可和赞扬,同时报社最重要的经营工作也交给了我负责。在工作的这几年中,我每年都被报社评为先进个人,并被选举为报社有史以来最年轻的党支部干部,不久又被赋予党员先锋岗的荣誉称号,现在我每年为报社带来的经营收入在200万元以上,成为报社经济命脉的主力。现在回想起来,如果没有母校的培育,没有院系老师的精心教导和专业知识优势,就不会有今天我的一切成就。现在我仍将秉持自己的原则,紧守恩师“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的教诲,不断求进以能达到自己更长远的目标,为母校、为恩师带来更大的荣誉。

_罗媛媛 中国新闻出版报社出版事业部高级业务经理

 

编辑出版学专业

[培养目标]

本专业培养掌握编辑出版、语言文化、经济管理等基本知识和基本理论,具备书刊编辑策划、出版经营管理、出版物市场营销、出版新技术等方面的知识与能力,能够在出版单位、发行部门、新闻机构等从事编辑策划、出版管理、发行营销等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

传播学、出版学、编辑学、中国编辑出版史、出版法规、选题策划、出版社经营管理、出版物市场营销、出版物成本核算、版权贸易、出版应用写作、校对实务、多媒体信息采集与处理、网络出版技术、计算机排版系统、读者学、公共关系学等。

[就业去向]

本专业毕业生可以到图书出版社、图书公司、报刊社、音像电子出版社、网络出版机构、出版物发行营销机构等文化创意产业单位以及新闻出版行政机关就职。

专家谈专业>>

编辑出版学专业是教育部管理的本科专业,北京印刷学院的重点建设专业之一。依托北京市传播学重点建设学科,编辑出版学专业以其先进的教学理念、专业鲜明的培养特色和面向出版产业的培养方针,在全国传播类和出版类高等院校中具有突出的教学整体优势,拥有较高的专业影响。编辑出版学专业强调开门办学,重视实践教学,重视学生的个性发展及素质的全面提高。师资队伍由专业主讲教师和行业专家构成的讲座教授组成,师资队伍结构合理且充满活力。毕业生分布在各类新闻出版单位,从事与文化创意产业相关的工作。2010年,北京印刷学院编辑出版学专业通过教育部审批,成为国家级特色专业建设点。

目前,我国出版业正进入一个快速改革发展的时期。体制改革,机制创新,国际化发展,市场运作,联合重组,资本运营,规模扩张,多元化经营,科技融合,多媒体互动,产品创新,人才汇聚……如此等等,行业充满了新的变化和新的需求。我们编辑出版学专业不断改革、创新,努力适应行业变化与需求,通过编辑出版学专业教育为文化的繁荣与发展服务,为出版行业服务,同时也为有志于从事出版工作的学生创造成才的机会。

_李频 教授

学生谈专业>>

大学毕业5年后,我从一名编辑出版学专业的普通学生,成长为身兼出版商、职业规划师、畅销书作家等多重身份的人士,跨出版界、培训界、企业界、教育界等多个领域。

我被高校和众多机构多次邀请为主讲嘉宾,曾受访于中国教育电视台、《中国教育报》、《中国日报》、《职业》、新华网、搜狐网、新浪网等媒体,著有《最佳员工生存手册》《我的人生我做主》《我的人生我在乎》《做不抱怨的员工》《毕业5年决定你的一生》《什么样的人离成功最近离失败最远》《大学路线图》等十多部图书。多本图书在台湾出版,并登上各大书店畅销书排行榜。

谈到对专业的看法,我认为:国家“十二五”期间对文化创意产业的投入必将加大,这意味着文化产业的春天就要到来了,出版行业必将是未来的朝阳产业。在这样的大环境下,编辑出版学专业大有作为。编辑出版学专业是一个既充满创造性又充满挑战的专业,需要的是复合型的人才。学校培养出来的专业人才,必须走职业出版人、综合型出版人才(既有专业技术又懂经营管理)的道路,而不仅仅是当一个编辑或当一个发行员。一个勇敢地定位自己、科学地设计自己、智慧地分类自己、及时地更新自己的出版人,一定会实现自己的理想。

_林少波 北京唐人易和文化传播有限公司副总经理、台湾华文网出版集团北京策划中心执行总监、北京博汇天诚教育咨询有限公司高级培训师、北京城市学院出版与发行专业讲师

 

广告学专业

[培养目标]

本专业培养掌握广告学基本知识和基础理论,具备广告策划与创意能力、广告媒介发布与广告调查、广告效果评估能力、良好的人际沟通与表达能力,适应企业和媒介广告部门、广告经营单位需要的应用型高级专门人才。

[主要课程]

传播学、市场营销学、公共关系学、中国文学、外国文学、心理学、广告学、广告策划与创意、广告调查、广告媒体投放、广告文案写作、广告摄影与摄像、电脑图文设计、音视频处理技术等。

[就业去向]

本专业毕业生可以到文化创意产业范围内的各类企事业单位,特别是广告经营单位、媒介单位及媒介广告业务部门、出版单位广告业务部门等。以及普通企事业单位广告宣传部门、政府广告管理机关等。

专家谈专业>>

广告是媒介机构的主要盈利方式之一,尤其是在新媒介领域,以广告为主导的盈利模式日渐普及。北京印刷学院作为传媒类院校,广告学专业在学校专业布局中占据着日益重要的地位。

我校广告学专业自2000成立以来,经过十余年建设,已形成一支力量充足、结构合理、能满足本科和研究生教学需要的师资队伍。教学水平和科研水平均位居国内同类专业前茅,在新媒介研究领域已形成鲜明特色和显著优势,被武汉大学公布的专业排名榜评为四星级专业。自2007年起,本专业所属传播学硕士点广告传播方向开始招收研究生。

我校广告学专业培养掌握广告学基本知识和基础理论,具备广告策划与创意能力、广告媒介发布与效果评估能力、良好的人际沟通与表现能力的广告行业应用型高级专门人才。在校生强化实践教学环节,多有在4A公司实习者;毕业生就业状况良好,以在传媒领域就业者居多。

值得一提的是,去除企业广告部门、媒介广告机构之外,全国仅广告经营单位即广告公司在2007年就达到11万家,从业人员100多万人。而全国各类院校大专以上层次的广告学专业在校生只有4万人,毕业生不足2万人,因此,在就业市场上,广告类人才需求一直保持旺盛局面。而北京市是跨国广告公司、公关公司云集地,也是本土大型广告公司、公关公司云集地,更有大量媒介机构和大型企业云集于此,学有所成的广告学专业的优秀毕业生是会在这里找到用武之地的。

_魏超 教授

学生谈专业>>

北京市与广告学专业对口的行业很多,就业前景广阔。除了广告经营单位、传媒行业及各级各类企业的广告部门外,还应该包括会展业。

“十一五”期间,我国会展项目从2006年的4050个增长为2010年的5040个,增长率为24%;我国展会场所面积从2006年的4100万平方米增长到2010年的5050万平方米,五年增长了23%。北京市统计局的调查数据显示,北京市朝阳、海淀和昌平三个区逐步形成会展产业集群,引领着北京会展业的发展。其中仅昌平区年承接会议会展项目数量就占到北京会展市场的25%,千人以上的大型会展项目占北京市总量的40%以上。

我毕业后一直供职于北京福展国际展览有限公司,该公司成立于2002年,专业专注于为政府及政府行业部门、外资企业、国内大中企业提供高品质的会展设计搭建方案。公司总部设于北京,在上海、广州等一线会展城市均设有分部。我现在的职位是总经理助理,主要负责公司的日常管理工作及公司市场的开拓。

在校期间,我们广告学专业中设置有会展这门课,不仅让我知道了有这个行业,还给了我进入这一行的最起码的入门知识,让我有胆气走进这个朝阳行业。我很感谢!我想对师弟师妹们说的是,也许学习期间你不能清晰、充分认识到某些课程在你今后职场生涯中的意义,但无论如何,你都要认真学习每一门专业课程。只有打好扎实的专业根底,才能更好地在职场上立足谋生。

_梁震 北京福展国际展览有限公司总经理助理

 

传播学(数字出版)专业

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要,德、智、体、美全面发展,既有深厚的文化底蕴,又熟谙数字出版规律,能适应新技术新媒体发展和信息时代大众文化传播多元化趋势,具有分析和解决数字出版运营和管理中的实际问题的基本能力和创新精神,能在数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息采集与编辑、跨媒体出版运营管理的复合型人才。

[主要课程]

传播学、出版学、数字出版概论、数字媒体编辑、数字媒体技术与应用、数字出版物创编数字出版物创编、数字出版营销。

[就业去向]

数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息采集与编辑、跨媒体出版运营管理等岗位。

专家谈专业>>

随着信息网络技术的迅猛发展和广泛应用,人们的认知方式和水平在不断提高,数字媒体相关产业不断创新、融合、发展,技术发展提供了传播手段创新、内容形式创新的持久活力。与传统媒体相比,数字出版在出版的思维、内容创建、传播等方面发生了质的变化,新兴业态蓬勃发展,并部分取代了纸质媒体的传播途径与方式。数字出版不断创造和实现更加人性化的使用方式,成为最富有活力、最具成长性的领域,成为实现从出版大国走向出版强国的重要主力军,是新闻出版业发展的战略性新兴产业领域,未来的媒体发展必然是向数字出版倾斜。

本专业面向数字媒体及相关领域,是一个跨学科的技术与内容结合的专业,贴近出版行业尤其是与在京出版单位建立了广泛的合作,聚集了大批关心支持教育教学的数字出版专家,组建了跨学科专业领域的教师团队,建设了校内外数字出版实训基地,形成了开放式政产学研紧密合作的办学格局。本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要,德、智、体、美全面发展,既有深厚的文化底蕴,又熟谙数字出版规律,能适应新技术、新媒体发展和信息时代大众文化传播多元化趋势,具有分析和解决数字出版运营和管理中的实际问题的基本能力和创新精神,能在数字出版、媒体传播、多媒体制作等文化创意产业,以及相关行业从事数字内容创意与表达、多媒体信息集成与控制、跨媒体出版运营管理的应用型、复合型高级专门人才。

国家新闻出版总署提出,“十二五”时期是建设新闻出版强国承上启下的关键时期,到“十二五”期末,要实现新闻出版业总产出29400亿元、增加值8440亿元,由于数字媒体新业态的快速发展,行业对复合型人才的需要十分旺盛,为本专业创造了良好的就业前景。

因此,我们热烈欢迎有志于投身数字出版新媒体领域发展的考生,报考传播学(数字出版)专业,在数字新媒体发展中实现自己的人生理想。

_张志林 教授

学生谈专业>>

在数字出版快速发展的今天,我很荣幸成为传播学(数字出版)专业的第一批学生。

首先,数字出版是信息时代下的一种新兴产业,目前正处于快速发展阶段,因而它的人才缺口是巨大的。其次,本专业的课程在设置上具有综合性和实用性的特点。我经过三年的学习掌握了数字出版营销,数字出版内容建设,传播学,出版学,多媒体制作技术的相关知识,以及一定的人文社科知识。此外,大四一年由学校安排的专业实习,让我们在相关单位积累了丰富的实践经验。

选择了这样一个具有发展前景的专业,让我对未来的就业充满信心。

_程小雨 传播学专业

 

编辑出版学(韬奋班)

[培养目标]

本专业为以学习和践行韬奋精神为己任,落实教育部启动实施卓越新闻传播人才教育培养计划的指示精神,为社会主义文化大发展大繁荣提供优秀人力资源,立足出版业全球化、数字化发展现实,以韬奋精神的传承与创新为教育动力,以基于能力的培养为最终教育目标,强化个性化和“在做出版中学出版”的教学理念,整合并充分发挥全国出版行业资源及首都智力资源,大力培养理论基础扎实、专业技能突出、创新能力优异的应用型顶尖出版人才。韬奋班以基于能力培养为最终教育目标,毕业生应获得以下方面的业务知识和能力:掌握出版与传播的基础理论、基本知识和基本技能;领会韬奋精神精髓,具备将良好的文化使命感和商业精神化为出版行为的能力;理解编辑出版学理论前沿和新闻出版业在数字环境下的运行规律及发展动态;熟悉国家的出版方针政策与法律法规;熟练运用各种现代传播技术手段,掌握各种媒体技术和运营特性,具有解决实际问题的能力;掌握选题策划、内容信息编辑、出版流程控制、跨媒体运营管理等专门工作所要求的业务知识与技能;掌握英语听、说、读、写、译的基本能力;具备良好的人际沟通社会活动能力,并具有一定的科学研究能力。

[主要课程]

出版学、传播学、普通编辑学、韬奋思想和实践研究专题、传媒经营管理、传媒政策与法规、媒介创意与策划、出版应用写作、数字出版物创编、国外传媒前沿(双语)。

[就业去向]

学生毕业后可在传统出版、新兴出版、新媒体等行业从事选题策划、内容信息编辑、出版流程控制、跨媒体运营管理、出版教育与技术研究等工作。

 

经济管理学院

专业咨询电话:010-60227807

经济管理学院面向全国新闻出版行业和首都文化创意产业,适应我国文化产业大繁荣大发展的需要,着力培养具有较强创新精神和实践能力的经营管理高级专门人才。

我院现有4个本科专业,即:市场营销、信息管理与信息系统、财务管理、文化产业管理,有企业管理硕士学位授权点,并在“出版产业与管理”、“出版产业研究”方向与校内其他兄弟学院联合招收和培养出版专业硕士人才。其中市场营销、信息管理与信息系统为校级骨干专业。学院拥有北京市级优秀教学团队1个,北京市教学名师1人,北京市拔尖创新人才2人,北京市级优秀中青年骨干教师6人,首都新闻出版行业领军人才1人,1门课程为北京市精品课程,学院教师编著的3本教材获得北京市精品教材奖。

在现有教师队伍中,教授7人,副教授12人,博士和在读博士16人。学院还聘请了包括原国家新闻出版署署长于友先、北京印钞总公司经理杨问田、机械工业出版社社长王文斌、北京华联印刷有限公司原总经理张林桂、广东天意印刷有限公司总经理姚宏兵、金盾出版社社长张延杨、新疆自治区乌鲁木齐市新华书店总经理毛建新等业界领导和著名实业家为兼职教授,联合培养实用型专门人才。学院重视实践教学,高等教育出版社、机械工业出版社、外研社、商务印书馆、电子工业出版社、金盾出版社、北京理工大学出版社、华联印刷有限公司、山东鸿杰印务有限公司等一批国内著名出版印刷企业为我院的校外实习基地。学院还建设了设备先进、功能齐全的信息仿真实验室、工商管理情景模拟实验室、财务管理专业实验室、电子商务与网络营销实验室、文化产业管理实验室等,为学生的实习实践提高良好的条件。学院教师先后承担和参与包括国家社科规划项目、教育部科研项目、科技部软科学研究项目、中国科学技术协会重点项目、新闻出版总署重点项目、北京市哲学社会科学规划项目、北京市教委社科规划项目等有影响的科研项目20多项,其中一项科研成果获得教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖,出版学术专著和教材50多部,发表学术论文1000多篇。

学院未来的发展目标是:按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,通过与国内外一流大学的交流与合作,建设一支规模适度、结构合理、有国际视野、专业水平高、高效务实而富有活力的专兼职教师队伍;注重推进理论教学、技能教学和实践教学多层次课程体系和教育教学实践基地建设,强化实践环节,不断充实学科群,培养面向国际和行业发展的实用性专业人才,形成高质量的办学格局;兼收并蓄,博采众长,在培养新闻出版行业专业经营管理人才领域形成自己的特色和优势,力争把学院建设成为令师生向往并受人尊敬的学院。

 

财务管理专业

[培养目标]

本专业培养适应21世纪社会发展和社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,具有扎实的现代市场经济及管理理论基础,系统掌握会计、财务管理、审计、投资、法律等方面基本理论知识,具备会计核算、财务分析、成本控制、审计鉴证、投资决策等方面的基本能力,熟悉国家有关财务管理的法律法规和财务会计制度,具有良好的职业道德意识和专业素质,能在各类工商企业、事业单位、政府机关、金融机构、会计师事务所等单位从事会计核算、财务管理、资本运作、审计鉴证等工作的应用型高级专门人才。

本专业设注册会计师方向和公司理财方向两个专业方向。注册会计师方向主要适应我国资本市场和注册会计师审计业务快速发展的需要,培养有志于从事注册会计师职业的高级专门人才。公司理财方向主要适应现代市场经济体系下企业国际化经营和资本运作的需要,培养有志于从事公司理财和资本运作的高级专门人才。

[主要课程]

经济学原理、管理学原理、统计学、会计学、财务管理、审计学、经济法、中级财务会计、管理会计、金融学、投资学、税法、公司战略与风险管理等。

[就业去向]

本专业的毕业生可以到出版社、期刊社、报社、出版发行集团等传媒企业以及政府机关和事业单位从事会计核算、财务管理等工作;也可以到会计师事务所、审计事务所等中介机构从事审计、资产评估、管理咨询等工作;还可以到银行、投资公司、证券公司等金融机构从事财务分析、投资分析、资本运作等工作。

专家谈专业>>

社会主义市场经济体系在我国基本确立,中国经济已经越来越融入到全球一体化的经济体系中。在市场经济中,企业是经济的主体,资金是企业的血液,实现资金的合理流动和有效利用是现代财务管理的重要职能,也是市场经济健康发展的必然要求。市场经济越发展,财务管理越重要。当前,人才市场对掌握现代财务管理专业知识、熟悉现代企业经营管理的高层次财务管理人才需求越来越多。在企业内部,财务管理工作的质量和水平与企业经济效益的提高及市场竞争能力的增强密切相关;在企业外部,中介机构所提供的财务管理咨询和审计服务对于企业经营管理水平的提高及良好社会经济秩序的形成意义重大。

为了满足企事业单位、金融机构和会计师事务所等中介机构对不同财务管理人才的需求,我们设置了两个专业方向,注册会计师方向主要培养适应我国资本市场和注册会计师审计业务快速发展需要的专业人才,其职业定位是注册会计师;公司理财方向主要培养适应现代市场经济体系下企业国际化经营和资本运作需要的专门人才,其职业定位是财务经理人。

为了提高学生的培养质量,学校从两个方面加强教育:一是加强经济学、管理学、会计学、财务管理、审计等基本理论的教学,为学生继续深造或职业发展打下扎实的理论基础;二是强化学生的专业素质和专业能力的培养,通过完善的实践教学等环节提高学生的实践能力,为学生从事会计、财务管理、审计、投资等职业创造条件。

_李治堂 博士 教授

学生谈专业>>

我是北京印刷学院财务管理专业2010届毕业生,现就职于北京银行房山管辖行,主要负责营业室后台现金管库和清算工作。

作为财务管理的第一届毕业生,我们被寄予厚望,在老师的指导和自己的努力下,我很荣幸的进入了金融行业——银行业。在这个领域里,我们具有一定的理论基础和专业优势,但同时又有着很大的挑战和发展空间,应该是我们专业学生的一个很好的发展方向。

回想大学四年的学习生活,从学院领导到专业老师对我们财务管理专业格外重视,理论课程方面,为我们设置了会计学、财务会计、财务管理、审计学、投资学、金融学等重点课程,实践课程为我们安排了会计记帐实习、财务管理沙盘模拟实习、用友软件培训实习、证券投资模拟等实践环节,为我们今后就业打下了坚实的基础。

最后,和大家分享自己的一些心得体会。第一,在学好专业基础知识的同时多阅读金融方面的图书和期刊;第二,要注重社会实践,努力争取校内和校外的相关实习机会;第三,要多和专业老师交流,关注金融行业最新动态。

祝愿北京印刷学院财务管理专业越办越好,希望选择财务管理专业的同学能够学有所成,实现人生梦想。

_周翔 06级财务管理专业

 

市场营销专业

[培养目标]

本专业培养在具备管理、经济和法律等相关基本知识的基础上,系统掌握市场营销的基本理论和基本知识,具有一定的市场营销能力和技巧、熟悉出版与印刷行业的生产经营管理的应用性高级专门人才。

[主要课程]

经济学(宏观、微观)、管理学原理、运筹学、统计学、会计学、经济法、生产与运作管理、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、出版社经营管理、客户关系管理、出版物市场营销、战略管理、物流与供应链管理等。

[就业去向]

本专业毕业生可以到出版社、报社、杂志社等新闻出版单位,新华书店、图书贸易公司等图书发行企业,大型书刊及包装印刷企业以及其他各类工商企事业单位、高等院校、科研机构等。

专家谈专业>>

市场营销专业是我院发展最早的专业之一,1994年学院设立市场营销专业,94~96年招收大专,1997年开始招收本科生,2005年成为校级骨干专业,所属的企业管理学具有硕士点授予权,为校级重点建设学科。

本专业师资条件和实验条件优越,教授治学严谨。坚持立足北京、面向全国、服务于出版印刷及其他相关行业,培养高级应用型营销管理人才为专业理念,广泛吸取了经济学、行为科学、管理学和基础数学的知识,建立多学科专业交叉融合、相互渗透、相互支持的学科专业体系。注重学生综合素质培养、积极实行个性化教育、推行国际化课程设置、采用先进教学模式,为学生奠定扎实的营销知识基础和专业技能。本专业重视案例教学和实践教学,在具体掌握一般营销原理的基础上,注重与出版行业和印刷行业的结合,强化实践和应用能力的培养。

通过设立出版营销等灵活的专业方向,满足学生的自主发展选择和就业需求。目前已经取得了可喜的成果,学生近几年的就业率在94%左右,高于北京市的平均水平,并具有长线专业的稳定就业优势。本专业的考研率也呈持续稳定增长的态势。

_王海云 教授

学生谈专业>>

在这个信息爆炸的时代,我们的价值不在于拥有多少信息量,而在于掌握多少有价值的信息,并对信息进行处理的速度和能力。市场营销就是这样一门培养我们如何通过传递有效信息以满足消费者需求的实践性学科。我们学校的市场营销专业紧跟文化产业发展前沿,结合行业需求、突出专业特色,融合创新、大胆探索,既突出一般市场营销学科的专业知识,又兼具出版印刷业的行业属性,相信大家通过四年的学习,一定能够实现从校园到职场的华丽转变。祝大家好运!

_缪立进 94级管理系 北京百万庄图书大厦有限公司副总经理

 

信息管理与信息系统专业

[培养目标]

本专业培养掌握现代管理学和计算机科学理论和知识,具备信息系统分析与设计、多媒体信息处理、媒体数字内容加工与管理、数据分析等方面的基本能力,熟悉企业生产经营管理和信息管理,能在企事业单位从事信息管理、信息系统建设、数据分析,能在新媒体行业从事多媒体信息处理、数字内容加工与管理等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

经济学(微观、宏观)、管理学原理、财务管理、运筹学、市场营销学、统计学、管理信息系统、生产运作管理、数据库技术及应用、计算机网络、系统分析与设计、多媒体信息采集与处理、数字内容管理、网络信息组织与管理、网站规划与建设、数据挖掘与数据仓库、供应链管理、企业资源计划、网络开发技术、新媒体发展概论、数字媒体技术、信息系统安全、决策模型等。

[就业去向]

本专业毕业生可以到企事业单位从事信息管理、信息系统建设、数据分析等工作;可以到软件公司从事信息系统分析、设计与开发等工作;可以到传媒企业从事网络编辑、多媒体信息处理、数字内容加工与管理、数字内容平台建设等工作;可以到出版社、报社、杂志社等新闻出版单位从事发行、网络营销等工作。

专家谈专业>>

信息管理与信息系统是一门融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等学科知识的交叉性新兴学科。据统计,目前在全国设立这个学科的高等学校已经达到500多所。本专业自1999年创建以来,已培养本科生500多人。

本专业师资力量雄厚,教学及实验条件优越。在教学过程中,采用理论教学和实践教学相结合的方式,既重视基础理论的教育,又强调实践能力的培养。本专业现设有信息系统仿真实验室、电子商务实验室、数字内容管理及财务会计实验室等专业实验室。学生在学习完相关课程后,要在专业老师的指导下,在实验室完成网站设计、数字内容编创与管理、多媒体信息采集与处理、电子商务、企业资源计划(ERP)、供应链管理、财务会计等一系列的信息系统实验。为培养学生综合运用知识、独立分析与解决问题的能力,学生在完成专业课程的学习后,要在实验室进行专业素质综合训练,在训练过程中,学生要综合运用所学知识,独立分析、设计及开发完整的信息系统。同时学生还可以通过大学生科技活动周、申请和参与学生科研课题等活动来得到科研方法和系统分析设计能力的训练。学生毕业后可在国家各级管理部门、企事业单位独立从事信息管理、信息系统建设、网站规划与设计、数据分析等方面的工作,可以在传媒企业从事数字内容加工与管理、数字内容管理平台建设、网络编辑等方面的工作,可以到公司从事信息系统分析设计与开发、管理咨询等方面的工作。同时可以报考企业管理、信息管理、经济学、电子商务、数据分析、会计学、传播学(数字传播)、计算机软件工程等方向的硕士研究生。

_黄孝章 博士 教授

学生谈专业>>

我院的信管专业,知识涵盖印刷、出版和信管方面,与出版社的信息化建设所需要的技术和专业知识十分吻合,并且近年来,此方面的人才需求越来越多。下面结合本人的工作,从几方面说明:

1)出版行业近年来,信息化建设的步伐加快;截止目前,国内只有两个出版社启用ERP系统(高教和外研,与其他行业相比稍微落后),随后几年,出版社将加快信息化建设的步伐。

2)通过信管专业的学习,培养一种程序化思维;即容易将业务分解成不同的环节,然后将这些环节进行合理排序,形成业务流程;这种思维,不仅适用于信息化方面的工作,并且对日常业务工作帮助很大。

3)我院的信管专业,结合上述思维和专业特点,与出版社的本专业需求十分吻合;本专业培养出来的毕业生,将充分胜任出版社本专业工作。

_王强 99级信息管理与信息系统专业

 

文化产业管理专业

[培养目标]

本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展和文化发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法,具有良好的文化素质、宽阔的文化视野和现代管理意识,熟悉文化法规及政策,具备较强计划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力,具备较强社会调研和信息处理能力,能够在文化企业和事业单位及政府文化管理部门从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

管理学原理、经济学原理、文化产业概论、文化政策与法规、项目管理、文化市场营销学、文化产业创意与策划、传媒业经营管理、公共管理学、管理信息系统、社会统计学、会计学、财务管理、人力资源管理、消费者行为学、文化传播学、出版学、文化产业应用写作、中国文化概论、西方文化思想史、中国民俗学、社会学、国际文化贸易实务、商务谈判、演艺经营管理、会展管理、动漫产业概论、文化经纪理论与实务、文化旅游导论、文化遗产保护与开发等。

[就业去向]

文化产业类如新闻出版、广播影视产业、音像制作、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易与投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门;政府文化管理部门;以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等,从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作,也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。

专家谈专业>>

文化产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业,被公认为21世纪全球经济一体化时代的朝阳产业。值此,中国文化产业发展将进入一个新十年之际,党的十七届五中全会提出“基本建成公共文化服务体系,推动文化产业成为国民经济支柱性产业”的战略目标,为我国文化产业的发展注入了强大的推动力。北京、杭州等省市的文化创意产业对GDP的贡献率已经超过12%,深圳、云南、青岛等省市文化产业正在成为支柱产业,文化创意产业对一个地区或城市经济的推动作用越来越明显。

目前文化产业管理专业已成为近年来国内高校新办专业中发展最快的专业之一。山东大学、上海交通大学、华中师范大学等已经有本科生、硕士生、博士生、博士后的办学层次。根据文化部新近出台的《全国文化系统人才发展规划(2010-2020年)》,我国到2020年文化人才总体发展目标已经明确:“到2020年,文化从业人员总量从现在的195.6万人增加到280万人,增长43%左右。文化人才总量占全社会总人口比例得到较大幅度提升,占全国人才资源总量的比例预计达到2%左右。各类人才的思想素质、文化水平、业务能力得到全面提升,人才竞争比较优势明显增强。到2020年,具有大学以上学历的达到60%,专业技术人才中具有中级以上职称的达到60%左右。”今后,文化产业管理本科专业毕业生将成为国家经济社会发展的急需人才。

北京印刷学院文化产业管理专业开办于2007年,设在经济管理学院,是国内最早开办该专业的高校之一。文化产业管理专业的特点是强调综合性、渗透性和学科交叉性,尤其是突出经济管理、新闻传播、文化学、社会学等学科的交叉和融合。我院文化产业管理专业以经济管理类、新闻出版类的优势学科为依托,突出新闻出版行业特色及首都文化产业需求特色,注重实践能力的培养,以培养“复合型+应用型+创新型”的人才为目标,要求学生掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法,具有良好的文化素质、宽阔的文化视野和现代管理意识,熟悉文化法规及政策,具备较强计划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力,具备较强社会调研和信息处理能力,能够在文化企业和事业单位及政府文化管理部门从事经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作。专业师资力量雄厚,现有专职教师20人,其中教授6人,副教授10人,100%教师具有硕士学位,具有博士学位的教师达到50%。以北京印刷学院为主要依托的“北京出版产业与文化研究基地”可以提供最新的产业资讯、学术交流平台及教学实践基地。文化产业管理本科专业将成为我院今后的重点和特色专业。

_刘彤 副教授

学生谈专业>>

学习文化产业管理这一专业,已经近四年的时间了,对于文化产业这一专业我也有着自己的理解。党的十七大提出要更加自觉、更加主动地推动文化大发展、大繁荣,兴起文化建设的新高潮,对加快发展文化产业提出了新要求。而我国正处于文化产业的初期阶段,就目前我国文化产业的发展情况来看,文化产业发展的潜力很大,正处于人才稀缺的阶段,急需大量的文化产业专业人才和管理人才,所以会有非常好的就业前景。

文化产业管理专业的特点是学生就业面广,其涉及领域包括广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业、网游动漫领域以及政府宣传文化系统、文化管理部门等。而我校文化产业管理专业基于印刷出版领域的专业特色,其人才培养方向更注重于新闻出版领域。我校文化产业管理专业在课程设置方面也有着完整的人才培养体系,大一学年更注重管理基础的培养,从大二学年开始所设置课程涉及传播、出版、文化产业、影视、媒介经营、伦理学、文化策划、传统艺术及历史文化、电子商务、文化法律法规等方面,在课程设置之外还有很多文化产业实践活动和讲座,真正达到了理论与实践相结合的目的。我相信北京印刷学院文化产业管理专业一定会为我国文化创意产业发展培养大批优秀人才。

_杨帅 08级文化产业管理专业

 

 

设计艺术学院

专业咨询电话:010-60261129

北京印刷学院根据国家新闻出版业、印刷业对艺术设计人才的需求,1989年开办了设计艺术教育,1993年成立设计艺术系。随着招生规模的不断扩大和新专业的增加,2003年在原有系的基础上,成立了设计艺术学院。学院现有艺术学一级学科和设计艺术学、艺术专业硕士学位授予权,以及艺术设计、数字媒体艺术、动画、绘画等四个本科专业,并设置了设计艺术系、数字媒体艺术系、动画系、美术系、美学研究所。设计艺术学为北京市重点建设学科,数字媒体艺术中心为北京市重点实验室,数字媒体艺术研究中心为北京市本科实践教学示范中心。

北京印刷学院设计艺术学院是国内最早开展数字艺术教育的艺术院校之一,已形成鲜明的学科专业特色,并取得了可喜的成果。多媒体艺术设计教学团队被评为国家级优秀教学团队;数字媒体艺术团队为北京市学术创新团队;多项教学成果曾获得新闻出版署教学成果一等奖1项、北京市教育教学成果二等奖2项;多媒体艺术设计类课程和教材被评为北京市精品课程和精品教材,并作为国家“十一五”规划教材正式出版;师生创作的多媒体艺术作品《中国皮影戏》《盛世钟韵》分别获第九届、第十四届国际莫比斯多媒体光盘大赛大奖(最高奖)、平面设计作品《纸.有》获中国创新设计红星奖、动画作品《人参王国》等在中央电视台播出,获中宣部五个一工程奖。

设计艺术学院在近二十年的艺术教育过程中,培养了大批具有竞争力的优秀艺术设计创新人才,服务于全国出版传播、印刷和艺术产业,成为这些产业的设计新生力量,推动着产业的向前发展。

今天,北京印刷学院设计艺术学院在新的历史发展时期,基于经济全球化和文化多元化的格局下,对学科发展的深入思考,将创建既富有民族文化气质,又富有现代精神的“中国设计学派”作为学术理想;将打造高水平、高质量的教学、科研创作团队和成果作为办学目标;将培养具有创新能力和国际视野的艺术人才作为社会责任,继续在中国设计艺术教育中发挥积极的作用,并将发展成为首都文化创意产业的思想库;首都设计艺术创意的研发中心;首都优秀文化创意人才的培养基地,为首都经济、文化的大发展、大繁荣做出贡献。

 

艺术设计专业(平面艺术专业方向)

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握艺术设计专业的基本理论知识和技能,熟悉出版、印刷及相关文化、传媒产业状况,具备较强的艺术设计能力和艺术创新精神,能在出版、印刷、广告等部门从事平面、电子媒体等艺术设计、策划及编创等工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

素描、色彩、艺术史、构成艺术、装饰基础、字体设计、设计学、机构形象设计、招贴设计、书籍装帧设计等。

[就业去向]

毕业生能在出版、包装、广告业及企事业从事书装、包装、广告、企业形象设计。

专家谈专业>>

北京印刷学院于1989年开办设计艺术教育以来,突出艺术与科学的结合,将艺术设计与数字技术、传播文化相结合,实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来艺术设计专业不断进行教育改革与创新,在国内艺术教育中已形成了较先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系,为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的艺术设计人才。2009年该专业被评为北京市特色建设专业。

艺术设计专业的平面艺术设计在教学科研方面取得了显著的成果,在社会上产生了巨大的影响。艺术设计作品也多次在国内重大赛事活动中获得一、二等奖。我相信北京印刷学院艺术设计专业在今后教学科研、人才培养和服务首都文化创意产业工作中,将会取得更多的成果,办学水平将得到进一步提升。

_杨永善 教授 原清华大学美术学院副院长

学生谈专业>>

走进北京印刷学院,走进设计艺术学院,来来往往看人物中穿梭。读、想、学、写,两年来的点点滴滴积累出我们学习成长的行脚经历。

由浅入深,在专业的不断学习过程中,基础课里我们学习艺术元素,线条、色彩、光线形状,量块、质感与空间等,结识艺术原理,理解自然界的统一与变化,把零散的知识与记忆重构,让思想清晰形成脉络。

在平面基础课的学习过程中,自己的想法在手中化为成品可能更令人感到激动。瑞士杂志大赛中,得知同学获得国际大奖,心中有羡慕有欣喜,更有接下来的期待。

不论是课堂上的作业还是平日里的小习作都带给我们无限的乐趣,动手之余有开心有思考,当然也有找不到思路的死角,但是比起我们学习到的知识,遇到的难题往往都不重要了。好的作品不仅要归功同学们对作品的用功与勤奋,更要感谢我们的老师给提供的大力的帮助,从同学们的角度出发,引导思路,带领我们诠释和展现各种不同类型,不同题材的媒体创作。我们有学习有交流更有不同意见的相互碰撞,但是这两年来我们学到的不仅仅是技巧和方式,更在学习提升我们自己的意识。不仅带着艺术的眼光去创作,同时带着鉴赏艺术的态度去生活,体会我们身边的美好。连生活也处处滋润,处处美丽了。

_王卓 04级艺术设计专业

 

绘画专业(包括出版绘画、数字绘画专业方向)

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备较强的绘画创作能力和艺术创新精神,能在出版、印刷、及相关文化、传媒等部门从事绘画艺术创作、编创等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

素描、色彩、艺术史、数字设计软件应用、数字绘画技术、综合材料与应用、卡通表现技法、插图创作、数字人物绘画、数字场景绘画、数字绘画创作。

[就业去向]

毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司等单位从事书刊插图创作和漫画、连环画编创,在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。

专家谈专业>>

近几年绘画专业教育日渐走向低谷,正当各大艺术院校为绘画教育的发展进行思考时,北京印刷学院于2003年成立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特色,在全国率先提出将绘画与出版相结合,并以适应社会需求的插画艺术和实验、观念及新媒体艺术为研究方向,注重培养学生的实践能力和创新精神,强调文化、科技、艺术的结合,开辟了绘画专业教育的一条新路。目前,绘画专业已有大部分在校学生的作品发表在各种书刊杂志上,并获得多个赛事活动的奖项。

北京印刷学院绘画专业在四年的建设中,基本形成了自己的教学模式,并在教学过程中不断完善教学内容,改进教学方式,建立了较为完善的数字化艺术教学体系和艺术创新教育模式,并建立了数字绘画实验室,为学生提供更为优越的绘画环境和硬件设施。我相信北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培养出更多具有综合素质、优秀的绘画人才。

_张慈中 编审 中国大百科出版社

学生谈专业>>

“插图”——正如鲁迅先生所言:“书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣,但那力量能补文学之不足。”

以前我对插图不太了解,以为插图就是给一篇文章配一个简单的小图,觉得很枯燥无味。但自从学了绘画专业之后,才知道插图并不像我原先认为的那样,它是一种很容易让人痴迷的绘画方式,而且形式灵活多样,让我对插图一下子产生了浓厚的兴趣。插图可以表现画者特有的思想和细腻的感情,就像我现在每天用插图的形式画出日记一样,我用画笔代替了文字,来表达自己生活的点点滴滴和内心世界,那种心绪和感觉是旁人无法感受到的。现在我作为一名大三的学生,对插图的了解也与日俱增。尤其是前段时间对插图市场进行了调研之后,我发现插图有很大的发展前景。随着人们生活节奏的加快,现代社会进入了读图时代,人们对插图的需求也越来越大。

作为一名绘画专业的学生,我觉得优秀的插图并不是原作的图解,它应该具有独立绘画的品位,同时给人带来无限的魅力和深层的联想。所以插图艺术也绝不是任何一个画家可以唾手可得的。

确实,在书中小小的插图使我们能感受到“尺寸虽小,天地却大”特点和气魄,插图世界给我带来了艺术的享受和灵感。在我的“书梦”中,是无法把书与插图分开的。就是因为喜欢它,我毫不犹豫地选择了插图专业方向。我想,一个“画家”,为自己所喜爱的文学作品作插图,应该是一件美妙、愉快的事情吧!童话也好,民间传奇故事也好,大致都是如此。或许,美比历史更真实,而我们一生热爱、创造“美的插图”的“插图人”更应该去理解美的真正涵义和价值。

_安晓蓓 绘画专业

 

动画专业(动画艺术、游戏设计专业方向)

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备较强的专业创作能力和艺术创新精神,能在影视等传媒领域从事动画、游戏的编创、教学及研究等方面工作的应用型高级专门人才。

[主要课程]

素描、色彩、图形图像软件基础、视听语言、动画造型设计、动画剧本创作、中外电影史、游戏角色设计、游戏概念设计、游戏关卡设计等。

[就业去向]

毕业生能在影视、网络信息产业、游戏产业从事影视、网络动画、游戏编创等。

专家谈专业>>

北京印刷学院的动画专业是一个新建的专业,师资队伍的年龄总体看比较年轻,它的优势也正在于此。一方面,年轻人对于时代的步伐比较敏感,动画又是一门年轻观众比较多的艺术形式;另一方面,新建专业的设备,通常都是最好的,这里也不例外,其教学条件确实很不错;还有,在教学理念方面,这里一向很重视教学的实用性,强调“产、学、研”一体化,用产业带动科研,用科研带动教学。为避免“高分低能”的现象,这里无论是教学体系的建设,还是教学过程的设计,都尽量做到与社会接轨与时代同步。在这里学习的学生应该会很有一些收获吧。

_王强 教授 北京大学软件学院

学生谈专业>>

2004年对于我来说是幸运的一年,若干幸运中就有我考上了北京印刷学院。

通过大学一年的专业学习以及对各专业的比较,在大二专业方向的选择中我选择了动画专业。

中国动画片发展经历了70多年的时间,其间,中国动画取得了可喜的成绩,产生了一大批蜚声海内外的优秀作品。中国动画从它创始初期就与世界动画紧密相连。动画作为一种视听艺术及大众化的艺术表现形式,已经越来越被公众所认知。高度的娱乐性、欣赏性、教育性,在这个互动化很强的现代社会意识形态中也就成了它的主要功能。动画是一种综合艺术,更是一种艺术工程。

在我看来动画专业在我国的发展是很有潜力的,而且中国现在很需要动画人才,政府对动画产业给予了很大的扶持,这也为我们动画人创造了很大的空间,而印刷学院,设计艺术学院又为我们这个空间提供了很好的条件。

我校专业老师德才兼备,大都毕业于北影、清华等专业院校,都有相当丰富的专业知识。学校不但在师资方面给予了我们很大的帮助,在教学设备上也为我们创造了良好的学习环境。我们现有5个工作室(分别是:数字动画实验室,二维动画及线拍实验室,动作捕捉工作室,粘土动画实验室,动画艺术工作室,后期制作实验室)。而现在数字动画工作室再添新设备,购置了JBL5.1的音响系统,并升级了数字投影仪,为动画专业同学的观摩动画影片,创造了良好学习条件。

动画专业要求学生的全面素质,除了专业课程外,还需要时间来丰富提高自身的。在这点学校为我们设立了很多的项目,以及带动并鼓励我们参加各种比赛,并进行教学指导。学校为了让我们对专业有更深的了解。还经常为我们请一些业内专家为我们进行讲学。

_周斌 04级动画专业

 

数字媒体艺术专业(多媒体艺术设计、网络艺术设计、数字影像艺术专业方向)

[培养目标]

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学、艺术修养,较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能,既能熟练掌握各种数字媒体制作软件,能应用新的数字媒体创作工具从事多媒体交互艺术、网络媒体制作,移动多媒体应用、影视媒体包装、数字影像编辑,数字虚拟及交互设计的能力,能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司等单位等部门从事数字媒体艺术设计、策划及编创等工作的应用型、复合型高级人才。

[主要课程]

素描、色彩、构成艺术、设计学、传播学基础、计算机辅助设计、视听语言、多媒体视音频艺术与技术、多媒体编创艺术、多媒体动画造型技术及应用、网站策划与设计、动态网站设计、数字摄影艺术、三维摄影等。

[就业去向]

毕业生能在电子音像出版社、门户网站、网络公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、广告公司、网络公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术设计、策划及编创工作。

专家谈专业>>

北京印刷学院是我国第一批开设数字媒体艺术教育的高校,在教学中北京印刷学院的数字艺术教育有效地突出了艺术与科学的有机结合,将艺术设计与数字技术、出版传播文化相结合,实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来在国内艺术教育中已形成了先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系,为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的数字媒体艺术设计人才。

数字媒体艺术专业在教学科研方面取得了显著的成果,在社会上产生了巨大的影响。先后获得北京市级精品课程、北京市级优秀教学团队和国家级优秀教学团队等荣誉称号。并被评为北京市特色建设专业。师生作品也多次在国际、国内重大赛事活动中获得金奖。为我国数字媒体教育树立了良好的榜样。

_林华 教授 清华大学

学生谈专业>>

多媒体艺术专业是我一直以来都很向往的专业,通过这四年的学习,让我对这个专业有了全新的认识。它看上去很复杂,我们需要学习更多的技能才能完成一个作品,会为了更好的完成作业而通宵达旦地工作,会为不断出现的难题而苦恼,会为一个小创意而互相争执,但这一切会被作品完成后兴奋和成就感所取代;同时,它也很纯粹,纯粹到只是一个概念:用多媒体的方式和思维解决问题,对于多媒体,我不再是一个被动的观众,也不仅仅只是一个设计师,我可以真正参与到多媒体的信息系统中去,通过硬件、软件和这两者相遇时的界面,它展示信息、交流思想、抒发情感以及获得反馈,而这一切,都需要设计师和观众的共同参与。

我们常说,21世纪是信息时代,但是庞杂的信息业让人无所适从,信息爆炸带来的后果是大众对信息的抗拒,在信息时代如何去传达信息?这是设计师面临的新问题,多媒体的发展为解决这个问题打开了突破口,它将多种媒体、多种技术融为一体,形成了一个互动的信息海洋,大家可以畅游在这个海洋中,更重要的是,每个人都可以在这片海洋里激起属于自己的浪花。

在这四年的专业学习中,老师多次邀请的行业、学界的老师和我们进行沟通、交流,让我们受益匪浅。现在,多媒体已经成为我设计表达的拿手工具!

_姜琦 多媒体艺术专业

 

摄影专业(摄影艺术、数字影视专业方向)

[培养目标]

本专业培养适应社会主义现代化建设需要,要求学生德、智、体、美全面发展,具有广泛的文化、艺术修养和艺术理论知识;熟悉数字出版、数字传媒及相关文化创意产业的基本状况,系统掌握摄影专业、计算机影像编辑技术及媒体应用基本理论知识和技能,具备扎实的影像拍摄及编辑处理能力和较强的创新精神;能够在各类出版及媒体机构、广告公司、影视公司等文化创意产业从事策划、摄影及影视创作的高素质应用型、复合型高级人才。

[主要课程]

素描、色彩、构成、摄影技术、媒体影像创意、数字影像后期制作、纪实摄影、广告摄影、创意摄影、影视摄影基础、影视特效制作、纪录片创作、影视短片创作等。

[就业去向]

毕业生能在出版社、新闻媒体及摄影机构、网络公司、广告公司、影视公司等单位从事影像策划、创作及编辑处理工作。

专家谈专业>>

摄影术的飞速发展,得益于制版印刷技术带来的图像广泛传播,北京印刷学院的摄影教育秉承印刷技术优势,在摄影与印刷复制技术研究方面取得了长足的发展。

面对数字化“读图时代”的新起点,北京印刷学院摄影教育迎来了新的发展机遇。针对数字化教育新格局,学校在传统摄影系统基础之上,已经建立起以高端数字后背+专业图像处理+艺术微喷输出为主的数字摄影体系,在强化技术训练的同时,学校注重学生文化艺术素养和摄影实践能力的培养,突出创新精神,获得了平遥国际摄影节“新锐摄影师奖”、中国学院奖等奖项,赢得了国内外教育同行的肯定。2006年,北京印刷学院成为中国摄影家协会摄影教育委员会的成员单位。

如今,摄影与影像在幻化于新闻、商业活动的同时,也已经成为当代艺术的重要内容之一,而且成为当代艺术中最为活跃的艺术形式。北京印刷学院在综合考察国际摄影发展态势及国内外院校成功经验的基础上,将专业教育定位于“数字影像”,开展硕士研究生和本科教育,具有一定的前瞻性。

_解海龙 中国摄影家协会副秘书长

学生谈专业>>

随着文化创意产业的迅猛发展,摄影已经从简单拍摄过渡到数字化、创意化影像合成的时代;已经从传统的报纸杂志、图片库、影楼中走出来,与广告、设计创意、影视、艺术、时尚、媒体行业结合得更加紧密。摄影行业的发展也越来越多元化和广泛化。简单了解摄影技术的摄影师已经不再被行业和品牌所热爱,被赋予更多创意和审美的作品更广泛地得到了认可。从陈曼到时晓凡无一不是以审美和创意取胜。而这些都必需经过高校的系统教育才能得到,没有这些,一切都无从谈起。摄影行业需要更多有思想、接受过更好系统教育的摄影师共同创造未来。

我于08年毕业,目前在广告摄影行业工作,时刻能感觉到工作给我带来的快乐和成就感。作为北京印刷学院的一名摄影专业毕业生,我很庆幸。因为母校在注重技术教育的同时,更注重对学生审美意识和创新思想的培养,让我愉快地走进广告摄影行业的圈子并小有所成。大学4年的学习,为我从事商业摄影打下了坚实的基础,塑造了我的摄影观和并极大地影响着我未来的发展。

今年我的母校正式成立了摄影系,得到这个消息我非常的开心。摄影系的建立,必然将印刷学院的摄影教育推向一个更高的层次。不久的将来,一定会有更多的优秀人才毕业于北京印刷学院摄影系,更大地推动摄影行业的发展,为母校增光添彩。最后,感谢母校,感谢培养我的老师们,祝愿我的母校更加辉煌。

_张文宗 04级摄影专业

 

 

职业技术学院

专业咨询电话:010-60261139

职业技术学院是学校的七个二级学院之一,始建于1999年,全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会秘书处设在职业技术学院,也是北京市唯一开办印刷、包装、排版校对类专业的高等职业技术院校,为首都培养专科层次高素质技能型人才。

现有印刷图文信息处理、印刷技术、印刷设备与工艺、包装技术与设计、版面编辑与校对、多媒体设计与制作6个专业,学制三年,面向北京市招生,在校生752人。

职业技术学院依托本科资源办学,除了20余位专职老师外,每年近150余人次的任课教师都是本科专业老师,其中有相当部分老师具有教授、副教授职称,近年,职业技术学院加强校企合作,还从出版印刷企业一线聘请技术骨干来学校授课,工学结合,紧跟行业前沿,开阔学生视野,切实提高学生职业技能和就业竞争力。

职业技术学院采取2+11.5+1.5两种校企合作培养模式。2+1培养模式是学生前两年由学校培养为主,穿插到校工厂和企业进行实习,第三年通过与用人单位的双向选择与企业签约,实现定岗双向培养,在企业生产线上顶岗实习至少半年以上。1.5+1.5培养模式是学生第一年在学校学习,第二年的第一学期到企业实习,第二学期回到学校学习,第三年再到企业进行顶岗实习,双向选择实现就业。

目前,职业技术学院获北京市精品建设课程一门,北京市教学成果二等奖一项,北京市精品建设教材两部,十五国家规划教材一部,主编了从设计到印刷四部实训教材。具有全国胶印机大赛裁判资格的教师2人,具有北京市印刷、校对等职业工种考评员资格的教师5人。2008年,在全国首届胶印机大赛中,有1名学生获第5名,有2名学生获优秀奖;在北京市图文制作大赛中,1名学生获银奖,2名学生铜奖;2010年,全国第二届印刷技能大赛中,1名学生获文图制版大赛全国第2名,丝网制版大赛中,1名学生获全国一等奖(第2名),2名学生获全国二等奖,2名学生获全国三等奖。

十一年来,为北京市印刷包装出版行业企业培养输送毕业生2870名,其中印刷类专业毕业生为1153名,占40.1%;包装专业毕业生259名,占9.0%;排版校对类专业毕业生649名,占22.6%;其他专业毕业生809名,占28.3%。由于学生“素质高、上岗快、用得上、留得住”,得到用人单位的充分赞誉,就业率一直保持较高水平,近三年来平均就业率为97.7%

 

版面编辑与校对专业

【培养目标】

本专业培养适应北京新闻出版行业发展需求,掌握出版编辑、出版规范与标准等方面的基本知识,具有出版物校对、版面的编辑与设计等方面技能,具备良好职业道德和职业素养,能够从事出版行业生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

【核心课程】

书刊规范编排技术、校对实务、书籍装帧设计、出版编辑实务、图书编排技术、书报刊排版实训、出版物校对实训。

【就业面向】

面向出版社、报社、杂志社等企业生产一线从事出版物的排版设计、网页版面设计、手机报编辑、文字校对等工作。

 

多媒体设计与制作专业

【培养目标】

本专业培养适应北京文化创意产业的发展需求,掌握平面设计、三维设计等方面的基本知识,具有图形图象处理、视音频编辑处理、多媒体编创与制作等方面技能,具备良好职业道德和职业素养,能够从事文化创意产业的多媒体设计与制作、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

【核心课程】

动漫角色设计、三维软件应用技术、图形图像处理技术、视音频编辑技术、企业VI形象设计、多媒体课题编创与制作、图形创意设计。

【就业面向】

面向影视动漫、平面媒体、媒体出版物等企业生产一线从事影视动画设计制作、视音频剪辑与合成、封面设计等工作。

 

印刷图文信息处理专业

【培养目标】

本专业培养适应北京印刷行业的发展需求,掌握印刷工艺流程、图文图像、输入输出等方面的基本知识,具有印前输入输出设备操作、图文图像处理等方面技能,具备良好职业道德和职业素养,能够从事印刷行业印前生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

【核心课程】

调色技术、图像处理技术、图形处理技术、图文组版技术、打样与制版工艺、图文图像处理实训、输入输出技术实训。

【就业面向】

面向印刷、出版、广告公司等企业生产一线从事印前图文处理、印前输入输出、印前设备与器材销售等工作。

 

印刷技术专业

【培养目标】

本专业培养适应北京印刷行业发展需求,掌握印刷材料、印刷工艺、印刷设备等方面的基本知识,具有印刷工艺设计与管理、印刷品质量检测等方面技能,具备良好职业道德和职业素养,能够从事印刷行业生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

【核心课程】

印刷材料及适性、印刷工艺、印刷色彩控制技术、印刷设备、印刷品质量检测、印刷报价、调墨技能训练、印刷工艺流程实习。

【就业面向】

面向印刷、出版、广告公司等企业生产一线从事印刷工艺管理、印刷品检验、成本核算等相关岗位。

 

印刷设备及工艺(数字印刷设备)专业

【培养目标】

本专业培养适应北京印刷行业的发展需求,掌握机械电子技术、印刷技术等方面的基本知识,具有印刷设备操作、维护、维修等方面技能,具备良好职业道德和职业素养,能够从事印刷行业生产、管理、服务一线的高素质技能型专门人才。

【核心课程】

机械应用技术、电工技术、机械设备控制技术、印刷品色彩控制技术、印刷材料及工艺、印刷机结构与调节技术、印刷故障排除、印刷机操作实习、胶印机拆装实习。

【就业面向】

面向印刷、出版等行业生产一线从事印刷设备的操作、维护、维修、管理、安装调试、销售等工作。

 

办学特色

经过五十多年的实践、探索和创新,形成了“工科与文科结合、艺术与科技结合、理论与实践结合”的特色人才培养模式。

1.注重工科与文科结合,培养学生的综合素质和全面发展能力。为了适应印刷出版业对编辑、设计、出版、印刷、营销、管理应用型高级专门人才的实际需求,学校在学科专业建设、人才培养方案制定等方面,十分注重加强工科与文科的结合。在学科建设中,学校在构建印刷工程、包装工程、计算机科学与技术、电子信息工程、机械工程及自动化等工科专业学科专业群的同时,构建了编辑出版学、广告学、英语和艺术设计、市场营销学、信息管理与信息系统等文科和管理专业的学科专业群,使工科专业与文科、管理专业群形成相互支撑。在培养方案中,为提高不同学科专业学生的人文素质和科学素质,设置了自然科学类、人文类、社会科学类、科学技术类、美育与艺术类、外语类、经济与管理类课程平台,在工科专业设置了“出版概论”、“大众传播学”、“网络传播学”、“大学语文”、“中国传统文化概论”等课程,在文科专业设置了“文科高等数学”、“自然科学概论”、“印刷工艺学”、“模拟图书印刷制作”、“计算机”、“网络技术”等课程。通过学科支撑和课程交叉,突出了印刷与文化、出版与技术、工科与文科的结合,体现了人才培养中的科学素养与人文素养统一,使学生拓宽知识面的同时,提高了综合素养和全面发展的能力。

2.突出艺术与科技结合,培养学生的综合思维与技术运用能力。印刷技术与艺术的内在紧密联系在高质量的印刷品上得到综合反映。印刷品本身就是一件精美的艺术品,不仅现代出版传播的发展对印刷品质量提出高标准要求,现代印刷技术的发展对印刷品质量也有着高标准的要求。基于这种认识,学校在印刷等工科专业人才培养过程中,重视融入艺术教育,突出对学生科技能力与艺术素养结合的培养,在培养方案中设置了美育模块,同时针对印刷工程、包装工程等专业需要,开设了《平面设计基础》、《版面设计》、《书籍装帧设计》、《包装装潢设计》等艺术类课程,使学生综合思维能力和技术应用能力有了很大的提高,也使他们在掌握工科技术知识的同时,具备了一定的文字、色彩、版式设计和造型设计等艺术知识和表现能力,取得了很好的育人和教学效果。在艺术人才培养中,学校在加强艺术学科建设的同时,率先在艺术教育中融入印刷、计算机、多媒体网络等工科知识,开设了多媒体艺术设计、网络艺术设计等新型专业方向,将新媒体技术运用到艺术设计中,填补了国内艺术教育领域的空白。具有我校特色的艺术与科技结合的人才培养模式受到了中央领导和中宣部、国家新闻出版总署、教育部、北京市教委等领导的高度重视并给予了高度评价。

3.强化理论与实践结合,培养学生的创新精神和实践能力。根据印刷出版业要求学生有较强的实践能力和创新精神的特点,学校历来重视理论教学与生产实践和社会实践的结合,科学构建理论教学和实践教学体系。在专业培养方案中,设置了占四年总学时20%的实践教学学时,精心设计和完善印刷出版课程体系,科学合理地制定实践教学方案,完善实践教学体系,加强实践教学环节的统筹规划和优化设计,形成了结构合理和内容丰富的课内外实践教学体系,充分体现了对学生能力的全面培养。为了加强工科学生的实践教学环节,学校建设了由“印刷工程实习中心”、“机械工程实习中心”、“电子工艺实习基地”、“印刷文化教育基地”等构成的覆盖印前、印中和印后各技术环节的校内实习基地,为学生的工程实践与实际技能训练创造了良好的环境和条件。为了加强文科专业的实践教学,学校建立了数字出版、电子商务和信息仿真实验室,配备了先进的数字出版和信息处理、传播设备与软件,为学生提供“出版过程模拟仿真”训练,学生通过模拟实操训练,掌握了选题策划、编辑、输入、排版、打样、输出、装订、发行全流程的模拟出版过程,使学生在文字表达、出版流程、信息处理技术和出版营销等环节得到了综合锻炼与提高。为了增强学生对印刷出版业的了解,加强生产实践能力,学校还在全国印刷、出版、包装、机械、电子等行业的79个大中型企事业单位建立了教学实习基地,为学生参与生产实践提供了组织保障。

为了发展中国的印刷出版高等教育,培养祖国急需的印刷出版高级专门人才,国务院批准成立北京印刷学院。学校的建设和发展史,从一定意义上讲就是一部传承中华印刷文明,不断探索印刷出版教育规律,构建学科体系并优化育人模式的历史。

构建了以印刷、出版为特色的学科专业群

经过五十余年的建设与发展,形成了印刷工程、包装工程、编辑出版学和艺术设计专业为主的专业群,跨越工科、文科和管理等多个学科;形成了以信息科学、计算机科学、材料科学等相关学科为支撑,以信息视觉再现和传播为学科核心的现代印刷学科体系;形成了以新闻出版学、传播学、市场营销学和信息科学等相关学科为支撑,以信息传播和管理为学科核心的现代出版学科体系;建立了与现代印刷出版传媒业配套的编辑出版学、广告学、信息管理与信息系统、市场营销、财务管理、艺术设计、绘画、印刷工程、包装工程、计算机科学与技术、电子信息工程等专业,构成了系统完整的学科专业群,为培养印刷出版人才搭建了学科专业平台。

形成了由“专、本、研”构成的办学格局

根据国家印刷出版等传媒业的发展需要,学校由建校初期的印刷工艺、印刷机械两个专业逐步发展到目前的7个一级学科硕士学位授权点、2个专业硕士授权点、20个二级学科硕士学位授权点、24个本科专业、6个高职专业,逐步建立起本科、研究生和高职、成人教育等多层次教育格局,高职培养操作型人才、本科培养应用型人才,研究生培养研究型人才,适应了印刷出版等传媒业对各层次人才的需求。通过建立“专、本、研”联动机制,不仅为“专科、本科”教育提供了学科和智力支撑,而且也为专科学生、本科学生继续深造提供了校内通道。自建院以来,培养了各类、各层次印刷出版行业所需人才3万多人,有力地支持了国家印刷出版等传媒业的发展。

打造了我国印刷出版教育领域的优势地位

经过五十多年的努力,学校在国内印刷出版等传媒领域中已产生重要影响,是教育部印刷包装教学指导委员会副主任委员单位、全国“高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会”主任委员单位、新闻出版总署“全国高校出版专业学科建设协作小组”组长单位。拥有北京市重点实验室印刷包装材料与技术实验室和中国编辑资料研究中心、期刊研究所和北京出版产业与文化研究基地。我校学术骨干在国内印刷、出版、包装以及相关学术和行业组织中担任一系列重要职务,对国内印刷出版学科及相关专业的建设与发展起到了重要的引领作用。学校还承担了多项国家有关印刷出版领域中的重大科研课题和攻关项目,在业内产生了重要影响,进一步突显了学校在出版、印刷等传媒领域的学术交流、知识创新、服务咨询、高级人才培养的优势地位。

建立了“服务首都、贴近行业”的就业模式

学校根据“立足北京,服务首都,贴近行业,面向全国”的办学宗旨,在培养首都文化创意产业所需高层次专门人才的同时,还根据国家印刷出版等传媒业发展的需要培养行业性人才。行业办学的特色打造了我校毕业生特有的就业优势,文化创意产业和国家印刷出版等传媒业的蓬勃发展为我校毕业生就业提供了广阔的空间,培养的毕业生始终处于供不应求的状态,毕业生遍布全国各大报社、出版社、杂志社等出版单位和中国造币总公司、雅昌企业集团、华联印刷有限公司等印刷企业。近年来,毕业生就业率一直名列北京高校前列,学校就业指导中心是“北京地区高校示范性就业中心”。

赢得了北京市和新闻出版总署的双重支持

学校作为行业特色鲜明的市属高校,划转以后,不仅得到北京市的高度重视和大力支持,而且得到国家新闻出版总署一贯的支持。为了培养首都文化创意产业和国家新闻出版行业需要的更多高素质人才,北京市政府与国家新闻出版总署于2006年签署了《共建北京印刷学院的协议》,协议约定:北京印刷学院作为北京市和国家新闻出版总署印刷出版人才培养的基地,协议双方要从学校软硬件、学科专业、实验室等方面的建设以及改革发展等方面给予大力支持。“市署共建”不仅为学校赢得了北京市政府、相关职能部门等的地方支持,而且赢得了国家新闻出版总署以及各地新闻出版主管部门、协会、企业等的行业支持,地方和行业的双重支持对学校的发展、人才培养、毕业生就业等来说是一种难得的资源优势。

绿色印刷包装和文化创意产业的蓬勃发展为人才培养提供了平台

学校是北京绿色印刷产业技术创新联盟理事长单位,国家新媒体产业基地“动漫创作及艺术人才培训中心”的依托单位,学校的绿色印刷包装产业技术研究院是中关村科学城首批建设项目之一。学校的学科和专业设置涵盖了绿色印刷包装较完整的产业链。现有印刷包装材料与技术实验室、数字媒体艺术实验室、印刷装备北京市高校工程研究中心北京出版产业与文化研究基地等四个市级重点科研机构,信号与信息处理、印刷技术、印刷机械和与天津大学共建的印刷电子研究中心等四个校级重点实验室,是首都科技条件平台和中关村开放实验室体系成员单位。在绿色制版技术、绿色油墨、绿色印刷装备与工艺、绿色包装材料、绿色物流技术等方面,已形成了一批科研成果,在信息记录材料及技术、等离子体科学与技术、环保型功能包装材料、印刷电子技术、印刷图文处理技术及色彩管理、印刷机动态设计与测试、印刷机典型机构特性研究、数字水印与版权保护、出版产业与文化研究、期刊研究、版权贸易研究、数字媒体艺术设计、创意文化产业研究、印刷史出版史等研究领域和方向上已形成较强的研究力量和研究基础。

“校地企”联合培养人才取得了明显收效

学校以“校地企活动周”为平台,积极挖掘国家新闻出版总署管辖的行业优势资源,驻地大兴区辖区内的国家新媒体产业基地、包装产业园等的地方优势资源,以及行业龙头企业的技术优势资源等,开展“校地企”联合培养人才方面的探索,形成了“雅图仕定向培养”,“佳信达职业经理人”,“金光就业见习”等一批创新型、实践型人才培养的项目,搭建了学生创新、创业教育的社会平台,每年有300余名同学参与各类项目的锻炼。通过开展“校地企”联合培养人才,在创新人才培养模式的同时,解决了“培养—就业”之间脱节的问题,不仅有效地提高了学生的就业竞争力,而且参与项目的绝大多数学生都在参与的过程中就解决了就业。

 

校园文化

校园文化活动是培养大学生综合素质的重要途径,学校形成了以“大学生科技节”、“大学生文化艺术节”、“暑期社会实践”为品牌,以思想理论、科技学术、文化艺术、实践创新、公益志愿、体育生活为体系,以共青团、学生会、学生社团等为载体的校园文化活动格局。

1.科技学术活动。“大学生科技节”是学校科技学术活动的重心,每年举办一次,期间举办科技竞赛、科技成果展示、学术交流讲座、科技电影巡映等系列活动,每年4月下旬启动,历时1个月。学校每年设立20余万元“大学生研究计划基金”,用于支持学生课外科研项目,每年支持400余人次200余个项目,通过开展科研活动,培养和提高了学生的创新能力。“印院大讲坛”、“博士巡讲团”是学校科技学术活动的另一重心,每月一期,邀请专家学者、企业领导、知名校友等到学校举办讲座,通过举办学术讲座,开拓了学生的视野。近三年来,学生在“全国大学生数学建模大赛”、“首都高校机械创新设计大赛”等国家、市级各类竞赛中获奖达350余人次。

2.大学生文化艺术活动。学校形成了校园文化“五个一工程”的格局(即每半年1个主题节、每半年1场高水平演出、每季度1项比赛、每月1场高水平讲座、每周1次社团活动)。“大学生文化艺术节”是作为文化艺术活动的重心,每年举办一次,内容包括艺术表演大赛、艺术作品大赛、精品文艺电影巡展等系列活动,每年10月初启动,11月中旬结束,历时1个半月。

3.实践教育活动。学生社会实践活动包括假期集中实践活动和日常社会实践活动,其中以暑期社会实践活动为重点,每年采取项目化的运作方式——即由学生申报社会实践项目,学院审核审批,给予资金支持,全程进行跟踪、督导。学校每年提供约20万左右的资金支持,组织1000余人次上百支团队赴全国各地开展“走向企业,与行业同行”、“寻访校友足迹,寻找人生坐标”等主题实践活动。围绕每年的重大主题,学校还开展了许多志愿服务活动,如国庆60周年群众联欢志愿服务活动、世界包装大会志愿服务活动等。日常则重点开展社区服务、义务支教、环境保护、爱心助残、公益宣传等实践活动。近三年,有20多支实践团队被评为“首都大学生暑期社会实践优秀团队”、30多篇社会实践成果被评委“首都大学生暑期社会实践优秀成果”,学校连续9年荣获“首都大学生社会实践先进单位”称号。

4.思想教育活动。学校按照“解决思想问题与解决实际困难相结合”的原则,先后成设立了“心理咨询服务中心”、“就业指导服务中心”、“勤工助学服务中心”等与学生成长密切相关的服务机构,开展心理咨询、就业指导、勤工助学等方面的服务;打造了“525心理文化节”、“印刷人生”、“学生党支部建设论坛”、“校友讲坛”、“红帆”等一批品牌活动,开展各类主题教育;编辑出版了《路在脚下》、《心语阳光》、《我思我在》、《青春榜样》等一批思想政治教育刊物,对学生进行自我教育。通过开展思想教育和服务活动,学生的思想政治和心理素质得到了提升,尤其是通过开展“入学心理普查、心理咨询服务、心理健康教育活动”、实行“班级心理委员制度”等,为学生健康成长保驾护航,我校近年来没有因心理问题发生恶性事件。

5.学生组织活动。我校学生组织主要包括学生会、学生社团等,全校性的学生组织有校学生会、研究生会、学生社团联合会、广播台、大学生艺术团、团刊编辑部和以求真学会、求职学会、大学生志愿者协会为代表的31个校级学生社团,另外各学院还有学生会、学生社团21个,各类学生组织成员累计达4,500余人次。学生组织作为校园文化的主力军,逐步打造了“模拟招聘大赛”、“求真论坛”、“心理课堂”、“英语角”、“社团活动周”等品牌活动,涌现出了心理协会、求职协会、求真协会等一批“首都高校优秀学生社团”。学生组织通过开展丰富多彩的课外活动,在丰富校园文化生活的同时,锻炼和提高了其成员的综合能力。

6.学校有一批在首都高校、印刷行业有一定影响的校园媒体,如《印迹》、《学生工作》、《北京印刷学院报》、《北印青年》等平面媒体,“数字印院”和“InRadio”等网络媒体、有声媒体,其运做都是在老师的指导下,由学生来具体操作,为学生提供了实践锻炼的舞台。近三年,学生在“国际莫比斯大奖赛”、“全国大学生广告设计大赛”、“首都大学生艺术展演”等国际、国家、市级等赛事中获奖50余项。

 

助学体系

学校构建了“奖、勤、助、补、免”的助学体系,帮助贫困学生解决实际困难,确保了每一位学生不会因贫困而失学。

1.开辟“绿色通道”。学校在新生报到现场设立“绿色通道”,现场为因家庭贫困交不起学费的新生办理入学相关手续,做到了关爱贫困学生从入学开始。通过“绿色通道”办理入学手续需提供的材料包括:村、乡两级政府开具的贫困证明、本人对家庭经济状况的说明、《北京印刷学院家庭经济困难学生认定申请表》、《北京印刷学院学生及家庭情况调查表》。

2.开展“勤工助学”。学校通过开拓校内勤工助学岗位,鼓励贫困学生开展勤工助学活动,每年提供勤工助学固定岗位250个左右,使参加学生能满足生活需求。另外,每年可提供部分勤工助学临时岗位,学生参加校内勤工助学活动,获得相应报酬。

3.办理“助学贷款”。学校积极协助银行为贫困学生办理国家助学贷款, 助学贷款包括学习期间的“学费、住宿费”,贷款限额每人每学年最高不超过6000元。贷款学生在校期间国家全部贴息,毕业后,贷款毕业生毕业后按季度偿还贷款利息,到期一次性偿还本金学。

4.实行“学费减免”。学校按照国家规定从学费收入中足额提取10%的经费,用于学费减免、特殊困难补助等方面的开支。学费减免的标准分全免、免一半、免三分之一,大一新生原则上不予减免,特困补助分入学补助、突发事件补助、交通补助等。

5.发放“奖学金”。主要包括“国家励志奖学金”、“北京市国家助学金”,国家励志奖学金为每人每年5000元,北京市国家助学金分为两等,一等助学金标准为每人每月450元。二等助学金标准为每人每月230元。

 

国际合作

顺应教育国际化趋势,服务北京“世界城市”建设,学校积极拓展从教学到科研、从师生互访到联合培养等多方面、多层次对外交流与合作,已经与美国、英国、德国、法国、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家多所大学、科研机构建立了稳定而广泛的联系与交流。

1.《1+2+1中美人才培养计划》联合培养项目。我校本科生在学校修读1年成绩合格,可在项目中的18所美国公立大学中申请一所继续学习2年,然后返回我校学习第4年课程,成绩合格,获两所大学的学士学位。硕士研究生在校修读1年成绩合格,可申请项目中7所美国公立大学的一所修读23个学期课程,然后返回我校完成毕业论文,成绩合格,获两所大学硕士学位。

2.英国爱丁堡龙比亚“2+2、“3+1、“4+1联合培养项目。我校新闻出版学院本科生在学校修读2年或3年成绩合格后,可申请赴英国爱丁堡龙比亚大学继续学习1年或2年,成绩合格,获两所大学学士学位。我校学生顺利完成本科学位,可以申请赴爱丁堡龙比亚大学就读相关专业的一年制硕士学位。

3.英国安格利亚鲁金斯大学“2+2、“3+1本科阶段联合培养项目。我校本科生在校修读2年或3年成绩合格后,可申请赴安格利亚鲁金斯大学继续学习1年或2年,成绩合格,获两所大学的学士学位,并可优先攻读安格利亚鲁金斯大学硕士学位。

4.爱尔兰特瑞里理工学院“2+2、“3+1、“专升本”联合培养项目。我校本科生在校修读2年或3年成绩合格后,可申请赴爱尔兰特瑞里理工学院继续学习1年或2年,成绩合格,获两所大学的学士学位。我校注册大二或大三年级专科生,英语和专业水平合格,可推荐至爱尔兰特瑞里理工学院学习,成绩达到校方要求,可获得我校专科学历和爱尔兰特瑞里理工学院本科学位。

5.澳大利亚堪培拉大学“2+2+2联合培养项目,我校在读本科生在我校修读两年成绩合格,可申请赴堪培拉大学继续修读两年,成绩合格后获两所大学学士学位,并可继续在堪培拉大学学习2年硕士课程,获硕士学位。

6.美国加州州立大学“3+2本硕联合培养项目。我校非艺术类专业本科生在学校修读3年成绩合格可申请赴美国加州州立大学攻读硕士,学习2年成绩合格,可获得加州州立大学工商硕士管理硕士学位(MBA)。

7.瑞典皇家理工学院(KTH)硕士和博士学位合作项目。我校在读本科生和研究生在满足KTH的语言和专业成绩要求后,可到KTH攻读硕士或博士学位,并有机会申请全额奖学金。

8.新西兰国立怀阿里奇理工学院“专升本”联合培养项目。我校注册大二或大三年级专科生,英语和专业水平合格,可推荐至新西兰国立怀阿里奇理工学院学习,学生各科成绩达到校方要求,毕业时即可获得北京印刷学院专科学历和教育部承认的新西兰国立怀阿里奇理工学院大学本科学历。

9.日本千叶大学交换生项目。我校在读二年级及以上本科生或研究生,具有一定的日语基础,可申请赴日本千叶大学进行为期一学期或一学年的学习,所修学分可转换并记入其在我校的学籍档案。

10.德国柏林应用科技大学交换生项目。我校在读二年级及以上本科生,具有一定的德语基础,可申请赴德国柏林应用科技大学进行为期一学期的学习,所修学分可转换并记入其在我校的学籍档案。

 

外国留学生教育

为服务北京市建设“世界城市”,充分发挥学校许可有时和专业特色,优化办学格局,我校将在“十二五”规划期间大力拓展外国留学生教育,招生范围包括硕士研究生、本科生类学历生和进修生、汉语培训类非学历生,并继续扩大交换生数量。我校可授予优秀外国留学生北京市外国留学生奖学金及北京印刷学院外国留学生奖学金。

1.研究生招生专业:传播学、新闻学、出版、材料物理与化学、科学技术史、材料学、材料加工工程、设计艺术学、设计学、机械电子工程、机械设计及理论、通信与信息系统、信号与信息处理、企业管理。学生完成学业后可获得相应学历和学位证书。

2.本科生招生专业:印刷工程、包装工程、传播学、数字媒体技术、绘画专业、动画专业等。学生完成学业后可获得相应学历和学位证书。

3.进修生:根据企业、行业和个人需求,提供印刷包装、编辑出版、艺术设计、企业管理类课程培训。学生完成相应课程后可获得进修证明。

4.交换生:与北京印刷学院签订学生交换协议的外国大学注册学生可申请到我校学习,学习期限由双方学校协议确定1-4个学期,在我校所修课程学分为协议相关大学所认可。

5.汉语培训生:为各类外国留学生提供汉语普通话培训服务,采用交互式教学模式,小班授课,培养学生听、说、读、写能力,并提供中国文化研习、专业汉语、汉语等级考试辅导等特色课程。

 

热点问题

一、学校办学性质

学校是由国家新闻出版总署与北京市政府共建、以北京市管理为主的全日制普通本科高等学校,办学至今已50余年历史。

二、2012年招生数量

2012年我校面向全国30个省(市、自治区)招收本科生1450名,其中面向全国京外地区招生本科艺术类330名;在北京招收本科文科102名,理科279名,艺术类50名;在北京招收高职250名,其中文科50名,理科150,艺术类50名。各省、各专业具体计划数见附表。

三、历年录取情况

学校艺术类属提前批录取,普通文、理科属第二批录取,高职属专科批录取。北京近年来,学校普通文科录取最低分比北京市二批本科线高出10分左右,理科一志愿录取最低分为北京市二批本科线;普通文科都是第一志愿录满,理科录取了部分第二志愿考生;理科考生第一志愿填报我校基本能满足第一或第二专业,报考风险较小。京外各省录取状况见附表。

四、专业之间级差

学校的专业之间没有级差,对于进档范围内考生,按志愿从高分到低分确定考生专业,建议考生按照自己的喜好顺序填报专业。

五、入学后转专业

具备下列条件之一的学生可以申请转专业:

1.必修课平均学分绩排在年级专业人数前10%以内的优秀生;

2.学生确有拟转入专业的特长和兴趣,转专业更能发挥其专长者;

3.确因某种困难或非本人原因,不转专业则无法继续学习者。

六、身体特殊要求

根据专业要求,色盲、色弱考生不能报考我校除电器信息类、管理类外的所有专业。

七、大类招生专业

我校有11个专业实行大类招生,电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、数字媒体技术等4个专业归入“电气信息类”;市场营销、财务管理等2个专业归入“工商管理类”;艺术设计、绘画、动画、数字媒体艺术、摄影等5个专业归入“艺术类”,入学后分专业。

八、学分制

我校本科生从2007级开始实施学分制培养模式,学生在校期间根据自身的志趣和特长,在导师的指导下,在一定范围内自主选择修读课程,自主安排学习进程,实行36年的弹性学制,修满规定学分即可毕业。

九、辅修专业

修业年限内,在保证完成主修专业学习要求的前提下,学生可以按规定修读辅修专业,修满辅修专业规定学分的,学校颁发“北京印刷学院辅修结业证书”。

十、生活保障设施

学校为学生提供了优质生活环境和完善的服务保障。学生住宿实行公寓化管理,住宿4-6人一间,每间宿舍都配备了201电话、网口和配套的家具;多个学生餐厅为各地学生提供了不同风味的丰盛佳肴;校内的医疗中心、商店、电话超市、银行柜员机、洗浴、理发、洗衣等多项服务设施为学生生活提供了极大便利;毗邻的大型超市、银行、邮局、公交站等社会服务功能更是充分保证了学生的生活需要。

十一、毕业生去向

学校就业指导中心是“北京地区高校示范性就业中心”。毕业生主要去向包括“出国、升学、就业”三类,学校已与美国、英国、德国和俄罗斯等国家的大学、科研机构建立校际联系与交流,国际交流与合作处会为学生去与学校签订协议的国外高校深造或交流提供服务;学校现有传播学、材料物理与化学、设计艺术学、机械电子工程、信号与信息处理、企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)等6个硕士研究生专业,学生可以报考学校研究生也可以报考其他学校的研究生,近年均有10%左右的学生考取研究生;毕业生就业的主要去向为新闻出版行业、文化创意产业的各类企事业单位,学校就业指导中心通过开展全程化的就业教育、就业咨询、举办校园双选会等为学生就业提供周到服务,近年来我校毕业生就业率保持在95%左右,名列首都高校前列。

 

北京印刷学院招生办公室

学校地址:北京市大兴区兴华北路25

邮政编码:102600

咨询电话:010-60227871

传真:010-60227872

电子邮件:zsb@bigc.edu.cn

学校网址:www.bigc.edu.cn