开课第一周，学校成功实现线上开课，网络教学工作顺利进行。师生齐心，共同打好网络教学“阵地战”。
全面统筹，科学谋划，制定延期开学教学工作方案
按照党中央、国务院、教育部、北京市和市委教育工委、市教委新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控工作的要求，学校高度重视，迅速研判，及早部署，精准决策，力求将“延期开学不停课”的要求落细落小落实落地，成立专项工作小组，出台了《北京印刷学院2019-2020学年第二学期延期开学本科教学工作方案》《北京印刷学院疫情期间网络教学工作要求》，充分发挥“互联网+教育”的作用，为疫情期间网络教学组织提供了保障。
学校召开专题会议
密切协作，精准服务，共同营造良好网络教学环境
在疫情防控工作领导小组的指导下，教务处与各教学单位、网信中心、学生处、宣传部、图书馆等单位部门密切协作，科学推进疫情防控期间教学相关工作。
开学前一周，各教学单位细化教学工作流程，进行教学工作分解，制定了具体实施方案。全体教师按照教学安排，提前熟悉选用网络教学平台，收集整理优质的网络教学资源，提前在“印苑e学堂”网络教学平台激活、发布课程教学信息，通知学生开课前三天线上查看课表，进入网络教学平台，保证学生及时获取学习基本教学资料，了解课程网络教学安排，为开课做好扎实的准备工作。
同时，教务处与各单位通过校内文件、官方微博、官方微信、发布公邮等形式，在开学前向师生推送“延期开学教学安排”“开学第一课导语”“延期开学本科教学问答”“网络教学平台操作手册”等信息，加强宣传，确保每一位师生知晓相关内容；24小时线上解答师生关心的网络服务、延期开学相关问题，及时辅导、答疑，提供技术帮助；快速组织力量，为教师提供急需的电子教材、电子参考书等教学资料；设立疫情防控学生专项困难补助金，为家庭经济困难学生提供临时困难补助，减轻学生因网络学习产生的移动数据流量费用负担，确保学生安心居家学习。
扎实推进，教学相长，师生云端网课初体验
校长罗学科亲临网络课堂一线为本科生授课，授课内容生动，网络课堂上互动活跃，学生们纷纷为校长点赞。党委学工部发布《战“疫”当前，见字如面，共启开学第一课》，引领学生们把疫情变成教材，以良好积极的心态，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，圆满完成疫情防控期间的在线学习任务。
校长罗学科录播授课
开课前二周，教务处将综合教务管理系统中2019-2020学年第二学期所有课程的数据对接导入“印苑e学堂”网络教学平台，为师生在“云空间”创建“印苑云教室”，搭建师生便捷的云端沟通渠道，为网络教学打下坚实基础。学校教师在“印苑e学堂”网络教学平台自建611门次本科课程，1774个网络教学班，上传教学资源301GB，总访问量546920人次，平均每天访问2.1万余次。
平台师生活跃度情况
2020年春季学期，全校共开设课程开设750门次课程，涉及任课教师476人，选课学生4519人。其中前8周549门次课程按计划行课并全部进行在线教学。开课一周来，全体教师100%按课表要求，正常进行教学，学生到课率均值达98.6%。教师根据实际情况，采用 “印苑e学堂”（含慕课）、云班课、腾讯会议、钉钉、微信群和QQ群等多个网络教学平台开课，使用视频课程数量达52.6%。教务处全员投入网络教学检查，课程检查实现全学院全课堂全时段全覆盖，每天进行数据汇总、情况简报，每日召开视频例会，直面问题、分析原因、采取对策。
学校开课第一周网络教学运行情况统计表
教师网络授课组图
各学院教师全员上阵，齐心协力全身心投入网络教学，以这次疫情为契机建设优质网络课程，用心打造云“金课”。
信息工程学院教师曹鹏说到，今天是疫情催生的我国“在线教育日”，尽管可能存在一些不如人意之处，但今天注定将会成为改变我国教育教学模式的里程碑，也可能成为我国在线教育实现跨越发展的重大事件，这一天必将成为我国教育变革和发展的一大步。新闻出版学院教师孟辉表示，从“三尺讲台”移步“云上空间”，从“现场讲解员”变身“网络主播”，新战场和新身份让人无比焦虑，却又充满期待。课件改了又改，操作练了又练，虽然不善表演，也要保证自己的“云首秀”（其实只是“云声演”）稳妥顺利。今晨的北京有蓝天和阳光，打开电脑，建好会议室，就看见可爱的孩子们一个接一个地跳了进来，他们在聊天框里热情地打着招呼“Morning，Cherry！”“Hi， teacher！”尽管看不到彼此，但那种熟悉的感觉扑面而来，我甚至感受到互相之间胜过往日的关切和亲近。上午四个小时匆匆而过，两门课程都完成得很流畅，有问有答也如平日课堂。设计艺术学院教师袁园表示，这是一次“教”与“学”相长、“旧”与“新”交锋的深刻体验。两周以来因网络课程的内容准备、平台测试以及心态转变而带来的焦虑与不安、期待与兴奋等复杂情绪，都在进入课程直播间、看到全勤显示、开始讲解的一瞬间得以释放。这恐怕也是同学们最期待的一次与老师的课程见面。面对疫情、面对网络教学，保持平常心、平常态，对于我们每个人来说，本身就是一次人生历练。
设计艺术学院教师李尤松在授课中，利用课程直播，直接示范制作坦培拉绘画材料，在视频中亲自绘画示范，详细讲解绘画过程，让学生直观了解绘画创作流程，有效保证了教学质量。教师许力在授课中秉持“三全育人”的育人理念，将全国人民抗击疫情的感人事迹与工作场景融到学生作品当中。他联合乌克兰4block组委会主席奥列格共同策划了2020抗击“新冠肺炎”百名优秀设计师专题海报展，此次展览将成为第11届乌克兰“4th Block” 哈尔科夫国际环境海报三年展的子项目，这是乌克兰“4th Block”首次增设中国专题展。这场独特的设计展将向世界展示中国的强烈责任感和强大凝聚力，也为世界注入战“疫”信心。
教师网络授课截图
部分师生作品
新媒体学院选派5名教师提前学习“印苑e学堂”的使用方法，写出试用心得，分享给全体老师学习；每个网络课程的微信群或网络课程空间中都安排一名课程督导老师，填报《本科生课程网络教学查课记录》，并将好的经验体会发布在学院教职工群中。
新闻出版学院深入落实二级督导督学。院系领导每天登录印苑e学堂检查教师授课情况，每位督导分别负责本专业的课程监控，每天在督导群内打卡，汇报当天教学情况。范继忠、高萍利用自己在新闻出版广电总局的录播课为学生线上教学。
基础部的教师们积极进行线上经验交流，就错峰上传资料、签到、布置任务点等提出了建议和想法，提出要充分利用平台的统计功能，督促学生按时完成学习任务。数学教研室教师胡洁萍、姜玉英使用腾讯视频会议做了直播教学，学生参与热情高涨，网络的教学氛围超过了教室授课。
信息工程学院的教师们在面对网络拥塞问题上，充分发挥信息学科背景的优势，寻求更加流畅的网络直播、授课平台，并及时与大家分享，形成了群策群力、积极应对的正能量。计算机系教师范士喜还发挥优势，录制了边讲解边演示的课程，方便学生回放学习。
暖心“金句”感师恩，乐学善学念“印苑”
学生网课学习中
作为网络原住民，同学们求知若渴，用满腔的热情和积极的行动展现北印学子的精神风貌。信息工程学院钟晨表示，不论何时何地以何种形式出现，老师的教导，藏着的永远是心与心之间的交流。新闻出版学院杨赵星说到，网课将我们与外面噩梦般的疫情相隔，将我们与老师连接在一起，我们仿佛依旧坐在那明朗的教室中抬着头看着黑板一样。印刷与包装工程学院王邵妍说到，在这段特殊的日子里，线上课程、平台直播让老师们与同学们以一种特殊的方式聚集在一起。即使病毒当前，也不能阻止我们向往新知识与让生活步入正轨的心。新闻出版学院宗思帆表示，第一次体验线上课程，打开老师的课程录制视频，看到她那亲切的面孔，真的很想与她见面。希望疫情赶快过去，让我们早日回到学校。新媒体学院孙莫晨说到，感觉线上课堂大家的活跃度更高了，学习更主动了，看完视频，不少同学在群里积极向老师请教问题，学习氛围浓厚。新闻出版学院何思锦表示，第一堂课上，系统导致了一些“小意外”，但机智的老师总是能有“plan B”，大家也很快进入到学习中来，是一次比以往更加活跃的课堂。